本作品内容为2.3电子技术应用的课程体系构建 2.3.1课程设置目标的递进构建 中高职院校合作制订教学计划，能够更好地推动课程衔接体系的建立。在制订教学计划的过程中，双方主要需要注意：对中职与高职的培养目标进行明确定位，根据两个不同层次、不同规格的教育，确定好界限，并且根据上述需求制定好目标以及课程内容，杜绝过度重复的情况出现；从课程内容上对中职与高职进行区分，包括难度、深度、广度和能力级等多个方面，确立好层次与梯度逻辑关系，确保能够体现层次感；不仅要避免课程重复，确立层次感，也要积极吸纳外界新元素，， 格式为 docx， 大小1 MB， 页数为1， 请使用软件Word(2010)打开， 作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容， 源文件无水印， 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：tousu@tukuppt.com提出书面通知，我们将及时处理。