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金砖国家运动会田径项目 参赛倒计时计划和程序化参赛方案 一、运动员基本情况和成绩任务指标 运动员 出生日期 参赛项目 比赛日期和时间 个人最好成绩(PB) 赛季最好成绩(SB) 参赛成绩指标 何逸凡 2002.01.23 田径/跳高 6月15号 2.14米 2.10米 2.10-2.15米 二、参赛形势分析 包括备战训练准备情况、参赛环境因素分析、主要对手等内容。 逸凡赛前以专项训练为主进一步理顺和强化关键专项技术,尤其是上步节奏的力度上要夯实起跳腿,摆腿退的延申,这些都是赛前需要加强的,希望通过本

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本作品内容为 金砖国家运动会田径项目 参赛倒计时计划和程序化参赛方案 一、运动员基本情况和成绩任务指标 运动员 出生日期 参赛项目 比赛日期和时间 个人最好成绩(PB) 赛季最好成绩(SB) 参赛成绩指标 何逸凡 2002.01.23 田径/跳高 6月15号 2.14米 2.10米 2.10-2.15米 二、参赛形势分析 包括备战训练准备情况、参赛环境因素分析、主要对手等内容。 逸凡赛前以专项训练为主进一步理顺和强化关键专项技术,尤其是上步节奏的力度上要夯实起跳腿,摆腿退的延申,这些都是赛前需要加强的,希望通过本, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为2, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

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班级建设方案
参赛选手根据中等职业学校学生德育与思想政治教育、人才培养等有关规定和要求,结合班级实际情况,撰写目前所带班级建班育人实践中使用的完整中职阶段(中职班为入学到毕业全过程,五年制高职班为前三年级)班级建设方案,推进建班育人。班级建设方案应包括但不限于班级情况分析、班级建设目标、建设内容、主要措施、活动安排等要素。
班级情况分析应在了解每一名学生入学时的家庭情况、身心健康状况、思想状况、个性特点、学业基础、爱好特长、人际关系、发展诉求等的基础上,结合学生所学专业,简要分析班级特点,提出建班育人实践
班级建设方案 参赛选手根据中等职业学校学生德育与思想政治教育、人才培养等有关规定和要求,结合班级实际情况,撰写目前所带班级建班育人实践中使用的完整中职阶段(中职班为入学到毕业全过程,五年制高职班为前三年级)班级建设方案,推进建班育人。班级建设方案应包括但不限于班级情况分析、班级建设目标、建设内容、主要措施、活动安排等要素。 班级情况分析应在了解每一名学生入学时的家庭情况、身心健康状况、思想状况、个性特点、学业基础、爱好特长、人际关系、发展诉求等的基础上,结合学生所学专业,简要分析班级特点,提出建班育人实践
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请:驭千里良驹,筑追风之梦
—2021级旅游“千里追风班”班级建设方案,要求:参赛选手根据中等职业学校学生德育与思想政治教育、人才
培养等有关规定和要求,结合班级实际情况,撰写目前所带班级
建班育人实践中使用的完整中职阶段(中职班为入学到毕业全过
程,五年制高职班为前三年级)班级建设方案,推进建班育人。
班级建设方案应包括但不限于班级情况分析、班级建设目标、建
设内容、主要措施、活动安排、班级应急事件处理,学生成长与班级成效等要素。
请:驭千里良驹,筑追风之梦 —2021级旅游“千里追风班”班级建设方案,要求:参赛选手根据中等职业学校学生德育与思想政治教育、人才 培养等有关规定和要求,结合班级实际情况,撰写目前所带班级 建班育人实践中使用的完整中职阶段(中职班为入学到毕业全过 程,五年制高职班为前三年级)班级建设方案,推进建班育人。 班级建设方案应包括但不限于班级情况分析、班级建设目标、建 设内容、主要措施、活动安排、班级应急事件处理,学生成长与班级成效等要素。
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医疗救护方案组织及实施成交供应商按照主办方要求协助医疗保障部门做好医疗救护方案组织及实施。2.成交供应商负责根据赛事需求,招募具有医师执业证,其他急救证书(AHA急救证、红十字救护员证等)的专业第三方救援团队,救援团队须配齐相关设备,并配合赛事运转工作。成交供应商承担该团队产生的所有相关费用。负责协调该团队与医疗志愿者的相关配合工作。3.成交供应商满足赛事医疗保障所需的AED(便携式除颤仪),不低于20台。4.成交供应商负责参赛选手、裁判员、志愿者、工作人员等相关赛事人员的赛事保险
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