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我的本领

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基于以下学习活动方案,撰写亮点、不足和对策。学习活动:我心中的小学(以艺术领域为主)
【内容与要求】
  1.能大胆说出心中对小学生活的想像,激发对小学的憧憬和热爱。
  2.学会用线条和颜色表达自己的想法。
【活动准备】
图片教具一组
【活动过程】
  一、环节的导入
  师:小朋友们早上好,我们现在在幼儿园里是不是最大的哥哥姐姐啊?我们马上就要去小学里面学习新本领了,对吗?
  二、主题“小学”的讲解
  教师:我们马上要成为一个小学生了,那你们有没有谁去过或者见过小学呢?小学是怎样的?(幼儿回答)
基于以下学习活动方案,撰写亮点、不足和对策。学习活动:我心中的小学(以艺术领域为主) 【内容与要求】   1.能大胆说出心中对小学生活的想像,激发对小学的憧憬和热爱。   2.学会用线条和颜色表达自己的想法。 【活动准备】 图片教具一组 【活动过程】   一、环节的导入   师:小朋友们早上好,我们现在在幼儿园里是不是最大的哥哥姐姐啊?我们马上就要去小学里面学习新本领了,对吗?   二、主题“小学”的讲解   教师:我们马上要成为一个小学生了,那你们有没有谁去过或者见过小学呢?小学是怎样的?(幼儿回答)
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实践教学方案
聚焦2024年两会,同时提高本学期“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程授课效果,使学生能够更多的参与教学活动中,提升学生学思践悟的本领和能力,将实践课程设置为:我为两会写提案。引导学生关注国家发展,更深入掌握课程学习要求,以及激励学生矢志不渝跟党走,踔厉奋进新征程,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦激扬青春风采,凝聚青春力量。
一、实践学时
4学时。
二、选题与内容要求
选题要求围绕主题和课程内容,以小见大,体现理论与实践的有机统一。可从下列参考选题中任选1个方向
实践教学方案 聚焦2024年两会,同时提高本学期“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程授课效果,使学生能够更多的参与教学活动中,提升学生学思践悟的本领和能力,将实践课程设置为:我为两会写提案。引导学生关注国家发展,更深入掌握课程学习要求,以及激励学生矢志不渝跟党走,踔厉奋进新征程,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦激扬青春风采,凝聚青春力量。 一、实践学时 4学时。 二、选题与内容要求 选题要求围绕主题和课程内容,以小见大,体现理论与实践的有机统一。可从下列参考选题中任选1个方向
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