本作品内容为请对“认识计算机的逻辑判断能力”为大单元的主题。 要求: 1.提炼概括本主题的核概念,科学设定本主题的学习目标,本主题的知识结构体系、思维能力进阶序列和学科素养培育路径,设计主题学习目标、课堂教学、学生学习和评价反馈一体化系统,并提供给学生必要的学习支架和学习资源。基于课程标准、教材内容和学生认知特点,科学设计本主题的教学课时安排、教学流程、教学活动及教学资源(或对教材内容整合、重构)等,以本主题概念贯穿单元教学整个过程,并体现学生习得和思维进阶的具体过程。必要时可用教学流程图或结构图呈现。 2., 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为2, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。
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