本作品内容为浅论我校高中语文教学的一点思考 我向我校高中语文老师了解到，我校高中同学的语文基础非常薄弱，学习的意愿也不强，绝大部分同学也没有好的学习习惯，针对这些问题，结合高考试题模式，我在语文教学上有以下几点思考： 1.不容忽视字词教学。咱们的学生有的字不会认，但他们又不愿去查阅工具书，所以，老师在备课时就要预设哪些字词是学生不会认，不理解的，课堂教学时要有针对性地教学，至少让他们能够认识、理解我们的母语。 2.背诵、默写过关要讲究方面。老师事先可以把本学期需要背诵、默写的内容都梳理出来，然后把这些内容都分配到每一， 格式为 docx， 大小1 MB， 页数为1， 请使用软件Word(2010)打开， 作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容， 源文件无水印， 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：tousu@tukuppt.com提出书面通知，我们将及时处理。