本作品内容为2.国内研究现状 （1）有关幼儿自控能力现状的研究 张丹华（1989）研究表明，幼儿的自控能力发展具有一定阶段性特点，小班幼儿自控能力表现不明显，只能够理解简单的 日常用语，情绪表现比较容易冲动；中班幼儿的自控能力发展最快，但发展还不平衡；大班幼儿已经具备一定的自控能力，在 活动中主动性提高，表现出较强的“自我决定感”。 冀永慧（2011）认为自控能力是一种对自己的思想、情感、欲望和行为的掌握与控制的能力。 张珍红（2012）指出动机和紧张水平也会影响到他们自我控制能力，幼儿为达成目标付出努力的程度与自控， 格式为 docx， 大小1 MB， 页数为1， 请使用软件Word(2010)打开， 作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容， 源文件无水印， 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：tousu@tukuppt.com提出书面通知，我们将及时处理。