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鱼内容的小篆作品练习美术活动手册

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南京市某学校预计于春季学期前段(3~4月)针对本校高一年级到南京古街开展红色文化研学旅行研学活动。请你给这个学校设计研学活动课程方案,以红色研学为切入点进行研学课程设计,研学成果中有可以被带回展示的内容。其次线路设计包括活动名称、活动亮点、核心目标、授课对象、学生费用、费用明细(包含和不包含),活动流程(内容包括第一、第二天的时间段、地点、课程安排、内容简介、学时/分钟、涉及学科),课程设计模块内容包括模块课程名称、研学目标(至少三点)、课程重点难点、安全隐患(具体写在活动地或者动手制作关于红色研学活动活
南京市某学校预计于春季学期前段(3~4月)针对本校高一年级到南京古街开展红色文化研学旅行研学活动。请你给这个学校设计研学活动课程方案,以红色研学为切入点进行研学课程设计,研学成果中有可以被带回展示的内容。其次线路设计包括活动名称、活动亮点、核心目标、授课对象、学生费用、费用明细(包含和不包含),活动流程(内容包括第一、第二天的时间段、地点、课程安排、内容简介、学时/分钟、涉及学科),课程设计模块内容包括模块课程名称、研学目标(至少三点)、课程重点难点、安全隐患(具体写在活动地或者动手制作关于红色研学活动活
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研学实践教育课程一般包含课程名称(课程主题)、课程资源、学情分析、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、研学手册、安全保障等内容。
(二)主题鲜明准确。课程、线路名称要简洁凝练、主题突出、特色鲜明,能依据地域文化资源和自身资源优势,体现中小学生研学实践教育活动主旨,体现课程、线路的核心价值要义。
(三)注重实施评价。明确课程组织实施的目标、路径、方法,日程安排合理,对课程实施的各个环节有周密活动方案和安全应急预案。注重采用过程性数据记录和结果性评价相结合的综合评价方式。
(四)体现学科融合。申报课程和
研学实践教育课程一般包含课程名称(课程主题)、课程资源、学情分析、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、研学手册、安全保障等内容。 (二)主题鲜明准确。课程、线路名称要简洁凝练、主题突出、特色鲜明,能依据地域文化资源和自身资源优势,体现中小学生研学实践教育活动主旨,体现课程、线路的核心价值要义。 (三)注重实施评价。明确课程组织实施的目标、路径、方法,日程安排合理,对课程实施的各个环节有周密活动方案和安全应急预案。注重采用过程性数据记录和结果性评价相结合的综合评价方式。 (四)体现学科融合。申报课程和
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