本作品内容为小班数学《按规律排列》集体教学活动反思1800字教学反思从教学目标的设定与达成、教学方法与策略的选择、教学资源的利用与创新、教学环境与氛围的营造以及幼儿学习效果的评价与提升等多个方面进行分析和总结,认识自己的教学优势和不足,去不断提高自身的教学能力和专业水平,从而更好地满足孩子的学习需求和促孩子的发展。设计意图 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:要引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物,体会其中的排列特点与规律。小班幼儿正处于模式认知发展的萌芽阶段,对模式序列所蕴含的规律性变化较难理解,因此我设计, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为1, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。
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