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本节内容是苏科版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册“6.2角”第一课时,是学生在学习了线段、射线、直线的定义及对角的概念已有简单认识的基础上对角的进一步学习。通过这一节课的学习,不仅可以为以后进一步学习角度的比较和操作打下坚实的基础,而且对以后的几何学习也有很大的帮助。这一节课的重点在于对角度的含义有更深的理解,理解角度的表达方式,并掌握各种角度的变换。在教学安排上,先让学生进行实际操作,然后再对得到的图形进行观察和分析,最终从静态、动态两个角度对角度进行总结。通过对角度的比较,学习如何表达各

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本作品内容为本节内容是苏科版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册“6.2角”第一课时,是学生在学习了线段、射线、直线的定义及对角的概念已有简单认识的基础上对角的进一步学习。通过这一节课的学习,不仅可以为以后进一步学习角度的比较和操作打下坚实的基础,而且对以后的几何学习也有很大的帮助。这一节课的重点在于对角度的含义有更深的理解,理解角度的表达方式,并掌握各种角度的变换。在教学安排上,先让学生进行实际操作,然后再对得到的图形进行观察和分析,最终从静态、动态两个角度对角度进行总结。通过对角度的比较,学习如何表达各, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为2, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

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