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京剧非遗活动方案

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小学六年级上册综合实践活动《我做非遗小传人》教案及反思-
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撰写非遗进校园案例介绍:从案例背景、实施情况、案例成果、传承人参加情况来写,以下文字作为参考:
为进一步继承和弘扬中华民族的优秀传统文化,加强非物质文化遗产传承与保护,丰富幼儿的校园文化生活,培养幼儿的审美情趣和动手能力,让我园的孩子们近距离感受非遗文化的独特魅力,我园在开展了“游园迎春闹元宵温暖生长乐团圆”的元宵节游园非遗庆祝活动。
活动现场,我们开展了剪窗花、版画、捏面人、糖画、川剧变脸、冰糖葫芦、舞龙舞狮的活动。
撰写非遗进校园案例介绍:从案例背景、实施情况、案例成果、传承人参加情况来写,以下文字作为参考: 为进一步继承和弘扬中华民族的优秀传统文化,加强非物质文化遗产传承与保护,丰富幼儿的校园文化生活,培养幼儿的审美情趣和动手能力,让我园的孩子们近距离感受非遗文化的独特魅力,我园在开展了“游园迎春闹元宵温暖生长乐团圆”的元宵节游园非遗庆祝活动。 活动现场,我们开展了剪窗花、版画、捏面人、糖画、川剧变脸、冰糖葫芦、舞龙舞狮的活动。
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2017年非遗校园传承主题展示活动方案报告
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非遗研学活动方案
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关于非遗漆扇校园活动策划案
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“文旅(非遗)驿站”案例工作方案
一、项目背景
随着文化旅游的日益繁荣,非物质文化遗产(非遗)作为文化的重要组成部分,越来越受到游客的关注和喜爱。为了更好地展示和传承非遗文化,我们计划在某地区建设一个“文旅(非遗)驿站”,为游客提供一个集非遗展示、体验、交流于一体的综合性旅游目的地。
二、工作目标
1.打造一个融合当地非遗文化和自然风光的特色旅游驿站。
2.为游客提供丰富的非遗体验活动,加深其对非遗文化的了解和喜爱。
3.促进非遗文化的传承和发展,推动当地文化旅游产业的繁荣。
“文旅(非遗)驿站”案例工作方案 一、项目背景 随着文化旅游的日益繁荣,非物质文化遗产(非遗)作为文化的重要组成部分,越来越受到游客的关注和喜爱。为了更好地展示和传承非遗文化,我们计划在某地区建设一个“文旅(非遗)驿站”,为游客提供一个集非遗展示、体验、交流于一体的综合性旅游目的地。 二、工作目标 1.打造一个融合当地非遗文化和自然风光的特色旅游驿站。 2.为游客提供丰富的非遗体验活动,加深其对非遗文化的了解和喜爱。 3.促进非遗文化的传承和发展,推动当地文化旅游产业的繁荣。
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英德市亚婆田白水寨中小学生研学实践教育基地介绍
一、研学基地介绍
白水寨介绍
吴光亮故居介绍
二、研学课程介绍

1、渔乐无穷捉鱼研学课程
自然科普-古树公园
渔乐无穷鱼研学课堂
真人CS战术比赛

2、吴光亮红色文化研学课程
吴光亮故居研学
非遗竹编文化
真人CS战术比赛
3、农耕科普非遗手工研学课程
农耕劳动实践研学
考古专家研学课程
真人CS战术比赛
4、研学安全保障介绍
师资团队介绍
研学活动执行
餐饮安全保障
研学活动服务保障
英德市亚婆田白水寨中小学生研学实践教育基地介绍 一、研学基地介绍 白水寨介绍 吴光亮故居介绍 二、研学课程介绍 1、渔乐无穷捉鱼研学课程 自然科普-古树公园 渔乐无穷鱼研学课堂 真人CS战术比赛 2、吴光亮红色文化研学课程 吴光亮故居研学 非遗竹编文化 真人CS战术比赛 3、农耕科普非遗手工研学课程 农耕劳动实践研学 考古专家研学课程 真人CS战术比赛 4、研学安全保障介绍 师资团队介绍 研学活动执行 餐饮安全保障 研学活动服务保障
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