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收藏了!中国书法文化的精髓——扇面书法-

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课程内容	集字练习:“始扵足下”	执教教师	蔡婷婷
所属学科	书法	课程学时	1
教学目标	图像识读:了解楷体的基本风格特点
审美判断:建立整体观念,掌握书法作品的书写规律和布局特征
创意实践:制作一幅书法装饰小方块
文化理解:在楷体的临摹与创作学习过程中,形成对中国书法文化的认同和喜爱,能理解书法与历史和生活的关联。
教学重点	掌握“始”和“扵”的基本形态
教学难点	理解“始扵足下”的书写要点及其字的用笔与结构
教学准备	教师准备:课件教材笔墨纸砚
学生准备:书写工具
学习步骤	学生活动
课程内容 集字练习:“始扵足下” 执教教师 蔡婷婷 所属学科 书法 课程学时 1 教学目标 图像识读:了解楷体的基本风格特点 审美判断:建立整体观念,掌握书法作品的书写规律和布局特征 创意实践:制作一幅书法装饰小方块 文化理解:在楷体的临摹与创作学习过程中,形成对中国书法文化的认同和喜爱,能理解书法与历史和生活的关联。 教学重点 掌握“始”和“扵”的基本形态 教学难点 理解“始扵足下”的书写要点及其字的用笔与结构 教学准备 教师准备:课件教材笔墨纸砚 学生准备:书写工具 学习步骤 学生活动
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所属学科	书法	课程学时	1
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创意实践:制作一幅书法装饰小方块
文化理解:在楷体的临摹与创作学习过程中,形成对中国书法文化的认同和喜爱,能理解书法与历史和生活的关联。
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教学难点	理解“始扵足下”的书写要点及其字的用笔与结构
教学准备	教师准备:课件教材笔墨纸砚
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课程内容 集字练习:“始扵足下” 执教教师 蔡婷婷 所属学科 书法 课程学时 1 教学目标 图像识读:了解楷体的基本风格特点 审美判断:建立整体观念,掌握书法作品的书写规律和布局特征 创意实践:制作一幅书法装饰小方块 文化理解:在楷体的临摹与创作学习过程中,形成对中国书法文化的认同和喜爱,能理解书法与历史和生活的关联。 教学重点 掌握“始”和“扵”的基本形态 教学难点 理解“始扵足下”的书写要点及其字的用笔与结构 教学准备 教师准备:课件教材笔墨纸砚 学生准备:书写工具 学习步骤 学生活动
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