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教学病例讨论规范

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眼科住院医师规范化培训2003~2004年度总结,包括一、政治思想方面。
二、职业素养方面。包括出勤情况、医德医风、沟通合作、教学能力、学习提升能力等。
二、培训学习方面。参加院级、专业基地、科室的教学活动及业务学习、病例讨论、MDT活动等情况,参加线上线下学术活动等。
三、临床实践方面。包括、管床情况、跟值门诊情况、专业能力、病人管理能力、参加病人抢救等。
四、存在不足
五、下一步打算。
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本月对口支援工作到目前为止共参与门诊诊疗80人次,参与会诊及疑难病例讨论3次,参与教学查房达10人次,开展培训科室医务人员业务1次。
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参与式教学法的具体措施包括:实习护生在进入临床科室后即接受入科培训,如:传染病专科医院感染科的工作内容和性质、感染科消毒隔离制度、病区环境设施和布局、AIDS的相关知识和护理过程中的职业防护措施。在实习过程中,定期开展知识讲座和业务学习,对AIDS等专业知识进行培训学习;做好护理查房、疑难病例讨论工作;定期组织职业暴露应急演练,使实习护生作为教学主体,主动参与到AIDS护理及职业防护教学中。
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