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优秀团队评选标准_共10篇.doc

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星级护理单元评选方案
一、评选目的
为加强护理单元建设,提高护理服务质量,表彰优秀护理团队,树立标杆和榜样,促进全院护理工作水平的持续提升,特制定本评选方案。
二、评选范围
全院各护理单元。
三、评选周期
每年评选一次,评选周期为一年。
四、评选标准
1.基本条件:1)全年无有效护理投诉
2)全年无二级及以上护理不良事件
2.优绩绩效联动条件:
护理单元星级确定:在满足基本条件基础上,累计4次获得优绩绩效奖励(其中3次为一等奖励),获得五星级护理单元称号;累计
星级护理单元评选方案 一、评选目的 为加强护理单元建设,提高护理服务质量,表彰优秀护理团队,树立标杆和榜样,促进全院护理工作水平的持续提升,特制定本评选方案。 二、评选范围 全院各护理单元。 三、评选周期 每年评选一次,评选周期为一年。 四、评选标准 1.基本条件:1)全年无有效护理投诉 2)全年无二级及以上护理不良事件 2.优绩绩效联动条件: 护理单元星级确定:在满足基本条件基础上,累计4次获得优绩绩效奖励(其中3次为一等奖励),获得五星级护理单元称号;累计
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义务教育艺术(美术)课程标准实验研究创新团队、华东师范大学艺术教育研究中心主办的“新课程新教法——中华优秀传统文化传承与创新”单元教学案例的征集与评选活动,于4月下旬和5月上旬由主办方组织高校美术教育专家、资深美术教研员与中小学骨干美术教师对提交的参赛案例进行评审。

案例征集和评选的结果将于6月初或中进行公示。获得本次案例征集与评选活动一等奖的共计11位来自全国不同实验区的教师。

其中王府教育实验基地获得一等奖的老师共四位,具体名单如下(排名不分先后):

1.成都王府外国语学校,李林老师,案例《
义务教育艺术(美术)课程标准实验研究创新团队、华东师范大学艺术教育研究中心主办的“新课程新教法——中华优秀传统文化传承与创新”单元教学案例的征集与评选活动,于4月下旬和5月上旬由主办方组织高校美术教育专家、资深美术教研员与中小学骨干美术教师对提交的参赛案例进行评审。 案例征集和评选的结果将于6月初或中进行公示。获得本次案例征集与评选活动一等奖的共计11位来自全国不同实验区的教师。 其中王府教育实验基地获得一等奖的老师共四位,具体名单如下(排名不分先后): 1.成都王府外国语学校,李林老师,案例《
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