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依托智慧教育平台加强“三个课堂”应用推进“三个课堂”应用工作纪实...

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劳动教育评价方案
面向中小学教师、教育管理人员及教研员征集,内容应至少包括学校评价、教师评价、学生评价三个方面,立足劳动教育课程实施、课堂教学、学生劳动素养发展等重点,内容做到具体、明晰、准确,可设定不同层级、不同内容的评价指标体系,明确评价要点及评价方式等,具有科学性、可操作性,总字数一般不少于3000字。方案后应附一份基于本方案的2-3个评价活动案例。
劳动教育评价方案 面向中小学教师、教育管理人员及教研员征集,内容应至少包括学校评价、教师评价、学生评价三个方面,立足劳动教育课程实施、课堂教学、学生劳动素养发展等重点,内容做到具体、明晰、准确,可设定不同层级、不同内容的评价指标体系,明确评价要点及评价方式等,具有科学性、可操作性,总字数一般不少于3000字。方案后应附一份基于本方案的2-3个评价活动案例。
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学习内容:全面、系统、深入
党校的学习内容涵盖了党的理论、历史、路线、方针、政策等多个方面,形成了一个全面、系统、深入的学习体系。通过深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想,我对党的创新理论有了更加清晰的认识和深入的理解。同时,通过学习党的历史和优良传统,我对党的性质和宗旨有了更加深刻的领悟,对党的奋斗历程和伟大成就有了更加全面的了解。
在学习过程中,我采用了多种方法,如课堂学习、小组讨论、自学等,不断提高自己的学习效率和质量。
学习内容:全面、系统、深入 党校的学习内容涵盖了党的理论、历史、路线、方针、政策等多个方面,形成了一个全面、系统、深入的学习体系。通过深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想,我对党的创新理论有了更加清晰的认识和深入的理解。同时,通过学习党的历史和优良传统,我对党的性质和宗旨有了更加深刻的领悟,对党的奋斗历程和伟大成就有了更加全面的了解。 在学习过程中,我采用了多种方法,如课堂学习、小组讨论、自学等,不断提高自己的学习效率和质量。
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广西三个课堂培训心得体会总结
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