本作品内容为扩充这部分内容：（一）幼儿园“跑马灯”实践活动体系的形成与完善 通过系统规划和组织，幼儿园成功构建了以“跑马灯”为核心的传统文化实践活动体系，该体系不仅包含了制作跑马灯的基本技能学习，还融合了相关的历史文化背景介绍。在实践过程中，体系不断得到优化和完善，增加了互动性和趣味性，确保幼儿能在轻松愉快的氛围中学习和体验传统文化。 （二）幼儿对传统文化和非遗认知与理解的显著提升 认知提升：通过参与“跑马灯”实践活动，幼儿对传统文化的认知更加深入，能够辨识和讲述与跑马灯相关的传统故事和符号。 理解增强：幼儿对非遗的， 格式为 docx， 大小1 MB， 页数为1， 请使用软件Word(2010)打开， 作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容， 源文件无水印， 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：tousu@tukuppt.com提出书面通知，我们将及时处理。