本作品内容为大班的小朋友们有一定的规则意识，但是在课堂中却缺少规则意识，喜欢打断老师说话，下座位等。在我实施教育活动时，也出现了这样的问题。小朋友们对于回答问题十分积极，积极到争先恐后的说，导致课堂秩序有些混乱。我便引导他们要举手回答问题，等老师叫到你才能回答。在自主游戏过程中，我身为观察者，发现大部分幼儿都可以沉浸在其中，个别幼儿乱跑，还有小朋友会因为分工问题出现争执，来找我寻求帮助，我引导他们要学会沟通，学会自己解决问题。 大部分的小朋友在活动结束后都表现出了对小学生活的向往，日常生活中的行为习惯和规则意识也都加， 格式为 docx， 大小1 MB， 页数为1， 请使用软件Word(2010)打开， 作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容， 源文件无水印， 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：tousu@tukuppt.com提出书面通知，我们将及时处理。