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校长培训研修报告

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根据以下内容,培训自我总结。
培训主题为:教育家精神与学校治理
二、培训目标
通过专题讲座、跟岗学习、主题研讨、网络研修、岗位实践混合式培训,弘扬教育家精神,学习学校治理的最新理论与实践经验,更新校长治校理念,促进校长专业发展,提升校长学校治理领导力,推动学校教育教学改革与创新,构建学校良好教育生态,助力长沙教育的高品质发展。(一)集中培训课程模块
教育家精神模块:弘扬教育家精神做新时代“大先生”;习近平总书记关于教育重要论述;徐特立教育思想与精神(长沙师范现场教学)
学校治理模块:新时代小学教学
根据以下内容,培训自我总结。 培训主题为:教育家精神与学校治理 二、培训目标 通过专题讲座、跟岗学习、主题研讨、网络研修、岗位实践混合式培训,弘扬教育家精神,学习学校治理的最新理论与实践经验,更新校长治校理念,促进校长专业发展,提升校长学校治理领导力,推动学校教育教学改革与创新,构建学校良好教育生态,助力长沙教育的高品质发展。(一)集中培训课程模块 教育家精神模块:弘扬教育家精神做新时代“大先生”;习近平总书记关于教育重要论述;徐特立教育思想与精神(长沙师范现场教学) 学校治理模块:新时代小学教学
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