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沙龙会执行要求

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研究生会学术交流中心部长竞选的文案,希望重点突出我工作成果的显著、通过完成的工作展现部长需要的能力与我自身能力的匹配度,以下是我在职期间做过的工作:组织参与了5场学术讲座,工作内容包括联系嘉宾、申请讲座、申请报告厅或会议室、场地布置、推文撰写、活动总结、酬金单报销等;策划组织了1场心理类沙龙活动,组织参加了读书会,撰写了推文获得600+的浏览量;同时协助其他部门完成许多活动,包括文体活动中心举办的草地音乐节、迎新晚会,青协举办的“远方的书信”、“一日摊主”等志愿活动,团委、大学生骨干研习营合办的读书
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新进教师成长收获汇报,包含:观看青年教师成长故事比赛、制定每周计划、《子休读书圈》读后有感、每周小结、阅读沙龙、教研组会、阅读《给教师的建议》、读课标、每周一课,详细一点
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1.活动主要内容“读懂哲学”大学生阅读成长计划拟面向2023级、2024级本科生分别开展读书训练营活动,各期招募学员50人。围绕“世界读书日”、“世界哲学日”主题,分别在2024年4月、11月共开展8期读书学术沙龙、2期研讨交流会和2期成果展示会(详情见表1)。(1)在活动前期,向哲学学院的专家学者征集哲学入门级经典书单,向入选训练营的同学们赠送相关书籍,以书目为划分单位,形成5组学习小组,开展为期1个月的共读活动。(2)邀请专家学者开设“哲思”学术沙龙讲座(详情见表2),涵盖中国哲学、外国哲学、科
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写一篇排查报告,根据1.排查各校举办的各类报告会、研讨会、讲座、讲坛、读书沙龙等是否落实“--会一报”制度,是否由学校统一管理,是否有相关职能部门对场地、人员、内容等各个环节进行严格把关;
2.排查各类学生社团管理情况,是否履行“审批”和“年检’制度,是否配备得力的指导教师,是否执行学生社团活动管理情况每半年向上级党组织报告制度;
3.排查是否存在学生自发印制的期刊、报纸等情况。
根据以上三点,均无以上情况。
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面对家长执教一节家园共育课,形式不限。要打破常规说教式
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