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《色彩风景画》教案

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怎么样过构思一张有韵律之美的色彩风景画?

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评价方案:
课时	权重	评价指标	星级达标情况
主题:韵之法	10	✮明确单元主题:明确主题主题单元的课程内容色彩风景画的创作。
	
欣赏:韵之赏	15		
技法:韵之技	20		
构思:韵之悟	15		
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怎么样过构思一张有韵律之美的色彩风景画?活动序号和名称:
活动1:
活动2:
活动3:
教学流程:
一、布置课前的主题调查任务
1、
2、
3、
4、
二、分组选派代表进行调查信息的汇报
1、
2、汇报方式:
3、汇报期间,
三、交流探讨确定主题任务
1、讨论:
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四、填写调查汇报单和对学习效果进行评价。
五、布置下节课的学习任务
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活动目标:
通过活动明确单元主题,确立创作意向
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观察某幼儿园中(2)班的一日活动,记录了如下现象:有的幼儿能双手握杠悬空30秒,而有的幼儿却还不能双脚交替下楼梯;有的幼儿能画出一副简单的风景画,而有个别幼儿只会涂鸦式乱画:有的幼儿能按照常规自行有规矩地进行区域活动,而有少数幼儿每个区域都去窜一下,却都没找到自己喜欢的区角和小朋友们一起玩耍;有的幼儿活动时积极参与,大胆表达自己的想法,而有的幼儿却沉默不语;也不听老师的话语;有的幼儿午睡时很快进入午睡状态,而有的幼儿却一直在床上玩耍,一个多小时后才睡着。针对上述现象,结合《3-6岁儿童发展与学习指南》,构
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