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初中物理双减工作总结-

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初中各科作业与双减政策的落实研究总结:第一阶段:准备阶段。时间为:2021.12-2022.02。
主要工作是:课题负责人结合目前课后作业布置以及学生完成情况的现状,建立课题研究的设想并撰写课题研究方案和实施计划。
第二阶段:起步阶段:时间为:2022.03-2022.06。
主要工作是:建立课题研究组织,将研究任务分配到课题组的每一位成员;课题组各成员开始工作,各自制订相应的研究计划;课题负责人组织课题组成员进行研究前的培训。
第三阶段:深入研究阶段。时间为:2022.07-2023.06。
主要工作是
初中各科作业与双减政策的落实研究总结:第一阶段:准备阶段。时间为:2021.12-2022.02。 主要工作是:课题负责人结合目前课后作业布置以及学生完成情况的现状,建立课题研究的设想并撰写课题研究方案和实施计划。 第二阶段:起步阶段:时间为:2022.03-2022.06。 主要工作是:建立课题研究组织,将研究任务分配到课题组的每一位成员;课题组各成员开始工作,各自制订相应的研究计划;课题负责人组织课题组成员进行研究前的培训。 第三阶段:深入研究阶段。时间为:2022.07-2023.06。 主要工作是
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围绕弘扬教育家精神、基础教育强师计划、“双减”攻坚、“校长职级制”改革、“县管校聘”管理改革、教师培训体系改革、教师素养能力提升计划、万名中小学校长培训计划、思政课建设、公费师范生培养、中小学德育创新发展工程、班主任素养提升工程,以及省级名师专业成长,特岗教师、乡村首席教师、卓越教师培养,师德师风建设、教师专业发展等主题,可以结合南阳特色实践如“万名班主任班会课大比武”、“十万教师课堂教学大比武”、“千名校长示范课大比武”等内容,以活动综述、工作通讯、科研课题、教学论文、业务随笔等形式呈现,不宜以工作总结
围绕弘扬教育家精神、基础教育强师计划、“双减”攻坚、“校长职级制”改革、“县管校聘”管理改革、教师培训体系改革、教师素养能力提升计划、万名中小学校长培训计划、思政课建设、公费师范生培养、中小学德育创新发展工程、班主任素养提升工程,以及省级名师专业成长,特岗教师、乡村首席教师、卓越教师培养,师德师风建设、教师专业发展等主题,可以结合南阳特色实践如“万名班主任班会课大比武”、“十万教师课堂教学大比武”、“千名校长示范课大比武”等内容,以活动综述、工作通讯、科研课题、教学论文、业务随笔等形式呈现,不宜以工作总结
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