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《班主任工作育人案例》关于某位学生,基础薄弱,上课睡觉,走神;习惯有待提高,敏感脆弱;迷茫但是内心善良、心直口快、活泼可爱、有个性,需要有爱心、有耐心与细心,很多琐碎的事情更需要教师的创新精神从一、案例背景;二、案例概述;三、案例处理及效果;四、案例分析及体会;五、我的思考进行分析

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本作品内容为《班主任工作育人案例》关于某位学生,基础薄弱,上课睡觉,走神;习惯有待提高,敏感脆弱;迷茫但是内心善良、心直口快、活泼可爱、有个性,需要有爱心、有耐心与细心,很多琐碎的事情更需要教师的创新精神从一、案例背景;二、案例概述;三、案例处理及效果;四、案例分析及体会;五、我的思考进行分析, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为1, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

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XX学院班主任工作典型案例1.该班主任及担任班级基本情况介绍(200字)
2.该班主任工作的主要做法(形成的工作机制,可用图表、照片标注说明500-1000字)
3.该班主任指导学生工作取得的成绩和获奖情况(300字)
4.该班主任工作感言(100字)
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以机电一体化专业为例,结合机电一体化人才培养方案,围绕落实立德树人根本任务,技工院校班主任针对所带班级,深入开展班级情况分析,科学合理确定班级建设目标,制订两学期班级建设方案,方案内容包括1.建设背景;2.建设目标;
3.建设实施过程(包括学生思想、班级管理、班级活动、职业指导、沟通协调等);4.方案的特色或创新点;5.建设成效(或预期成效)。
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