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结合以下内容,谈一下2、中华优秀传统文化的教学从“知识灌输”向“关联建构”的知识构建体系: 艺术创造力是一种内在力量,能创造新的事物和形象,突破现有事物和经验的限制,甚至超越既定法则和规范。尽管人工智能能够通过调整数理逻辑算法生成新的图像、音乐和交互影像,但其创作仍受线性逻辑和既定规则的限制。为了充分发挥人类的创造力,美育应关注学科间的关联、实践经验与理论知识的关联以及个人经验与中国优秀传统文化背景的关联。

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本作品内容为结合以下内容,谈一下2、中华优秀传统文化的教学从“知识灌输”向“关联建构”的知识构建体系: 艺术创造力是一种内在力量,能创造新的事物和形象,突破现有事物和经验的限制,甚至超越既定法则和规范。尽管人工智能能够通过调整数理逻辑算法生成新的图像、音乐和交互影像,但其创作仍受线性逻辑和既定规则的限制。为了充分发挥人类的创造力,美育应关注学科间的关联、实践经验与理论知识的关联以及个人经验与中国优秀传统文化背景的关联。 , 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为1, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

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