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我身边的南昌历史实践报告

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结合中国近现代史主题,以青年筑梦红色之旅--探寻我身边的“历史变迁、历史文化、历史人物、历史事件”为主题的社会实践调查研究
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小学校长思政第一课《重温历史,爱国从身边的小事做起》
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一、宣讲主题
回顾光辉历史,展望复兴未来——庆祝新中国成立75周年
二、竞赛内容
深入学习贯彻习近平总书记关于中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史重要论述,聚焦新中国成立75年来,在党的领导下,中华民族和中国人民从站起来、富起来到强起来的生动实践,通过身边人、身边事、身边的变化等贴近实际、贴近生活、贴近群众的小切口,配合生动活泼的呈现方式,把建设故事、改革故事、发展故事、稳定故事讲述好,把伟大建党精神和沂蒙精神宣传好、传承好。
一、宣讲主题 回顾光辉历史,展望复兴未来——庆祝新中国成立75周年 二、竞赛内容 深入学习贯彻习近平总书记关于中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史重要论述,聚焦新中国成立75年来,在党的领导下,中华民族和中国人民从站起来、富起来到强起来的生动实践,通过身边人、身边事、身边的变化等贴近实际、贴近生活、贴近群众的小切口,配合生动活泼的呈现方式,把建设故事、改革故事、发展故事、稳定故事讲述好,把伟大建党精神和沂蒙精神宣传好、传承好。
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实地参观类
参观爱国主义教育基地、红色教育基地、革命历史博物馆;
观察家乡变化,感受党的十八大以来取得的巨大成就。
2、学习传承类
深入学习贯彻党的二十大精神,撰写相关心得体会;
积极接受单位或社区等组织的思想道德、法律与国家大政方针政策等的宣传教育,自觉利用“学习强国”平台进行学习;
结合丰富多彩的地方文化资源,开展传承家乡文化和传统美德的社会实践活动;
根据个人工作实际,结合思想政治理论课所学内容,思考职业梦与中国梦的联系;
3、人物访谈类
访谈优秀共产党员,感受榜样魅力;
访谈“平凡中的辉煌—身边的
实地参观类 参观爱国主义教育基地、红色教育基地、革命历史博物馆; 观察家乡变化,感受党的十八大以来取得的巨大成就。 2、学习传承类 深入学习贯彻党的二十大精神,撰写相关心得体会; 积极接受单位或社区等组织的思想道德、法律与国家大政方针政策等的宣传教育,自觉利用“学习强国”平台进行学习; 结合丰富多彩的地方文化资源,开展传承家乡文化和传统美德的社会实践活动; 根据个人工作实际,结合思想政治理论课所学内容,思考职业梦与中国梦的联系; 3、人物访谈类 访谈优秀共产党员,感受榜样魅力; 访谈“平凡中的辉煌—身边的
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请编访谈录:采访身边的同学或朋友,谈谈青年人的责任使命和担当。写清楚采访时间,采访地方、采访人物,采访的主要题目,采访的心得体会和感悟,有问有答,贴合访谈的形式与格式,注意文案设计,其中的问题和回答贴合大学生的学习和生活。回答者和采访者的语言内容参考:随着中国特色社会主义进入新时代,青年的成长成才也产生了新的历史方位和环境条件。 作为新时代的青年,应志存高远、忠于祖国,努力做新时代具有远大理想和坚定信念的爱国者。“志不立,天下无可成之事”。作为新时代的青年,应敢于担当、勇于奋斗,努力做新时代具有责任
请编访谈录:采访身边的同学或朋友,谈谈青年人的责任使命和担当。写清楚采访时间,采访地方、采访人物,采访的主要题目,采访的心得体会和感悟,有问有答,贴合访谈的形式与格式,注意文案设计,其中的问题和回答贴合大学生的学习和生活。回答者和采访者的语言内容参考:随着中国特色社会主义进入新时代,青年的成长成才也产生了新的历史方位和环境条件。 作为新时代的青年,应志存高远、忠于祖国,努力做新时代具有远大理想和坚定信念的爱国者。“志不立,天下无可成之事”。作为新时代的青年,应敢于担当、勇于奋斗,努力做新时代具有责任
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6.14信用记录关爱日来临之际,主题:爱征信、惠民生、助发展,围绕征信维权、征信促融、征信服务、诚信文化,要求内容充实,言之有物,结合实际案例,讲述身边发生的征信故事,通过历史典故,名人事例,弘扬诚信文化,讨论当前我国征信体系建设取得的成绩及意义,题目自拟,体裁不限,字数3000字以内
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选题:大型传统居住社区交通状况提升方案。
背景:随着我国城镇化进程的加快,新建居住小区高标准的布局、高水准的管理为人民带来了宜居的生活环境。但是作为承载着中国发展历史的传统居住社区却在发展过程中问题日益凸显,尤其是机动化快速发展的冲击下,传统社区的基础设施条件满足不了居民日益增长的出行需求。
要求:以小组为单位,选取身边传统居住社区,开展实地调查,了解传统居住社区交通现状,发现导致居民出行不便的问题,采集相关数据,运用课程学习到的相关知识,设计相应的解决方案(包括但不限于智慧化手段),并提出方案评价方法。
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2012年长沙市高中学生《追寻历史的足迹——长沙身边的历史》
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