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情境导入教学设计模板

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有关于教学实践的研习报告

1.教学设计文本研讨

(1)教案文本规范性分析

(2)教学思路及理由研讨(导入、展开、强化、收束及过渡语等)

(3)教学重点与难点研讨(重点难点的合理性,突出重难点的方式方法等)(4)教学目标与理念研讨(目标的预设与生成,理念的运用与体现等)2.课堂教学观察评议

(1)教学技能研讨(语言、板书图示、教态、课件运用、资源运用、课堂提问等技能的合理性)

(2)教学方法研讨(讲授、提问、阅读指导、材料分析、情境创设、问题讨论等教学方法的合理性)

(3)教学策略研讨(教学过
有关于教学实践的研习报告 1.教学设计文本研讨 (1)教案文本规范性分析 (2)教学思路及理由研讨(导入、展开、强化、收束及过渡语等) (3)教学重点与难点研讨(重点难点的合理性,突出重难点的方式方法等)(4)教学目标与理念研讨(目标的预设与生成,理念的运用与体现等)2.课堂教学观察评议 (1)教学技能研讨(语言、板书图示、教态、课件运用、资源运用、课堂提问等技能的合理性) (2)教学方法研讨(讲授、提问、阅读指导、材料分析、情境创设、问题讨论等教学方法的合理性) (3)教学策略研讨(教学过
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《我的教育故事》主题为小学英语教育

征文标题:最好以情境、问题描述方式,在10个字以内

[问题提示](200字内)(可以不要)

结合国家政策要求与某个学校(幼儿园)教育教学现象,提出普遍性的问题,引出教育故事。

[正文](2000字左右):

以某个问题的出现为引子,以问题的发展为主要内容,以问题的解决为故事结尾,每个故事应有--个鲜明的主题。

故事内容、讲述形式可多样。所有反映一线实践的教育瞬间、典型事件,过程实录,访谈、观察笔记等均可以纳入故事内容。

叙述以第一人称为主,结
《我的教育故事》主题为小学英语教育 征文标题:最好以情境、问题描述方式,在10个字以内 [问题提示](200字内)(可以不要) 结合国家政策要求与某个学校(幼儿园)教育教学现象,提出普遍性的问题,引出教育故事。 [正文](2000字左右): 以某个问题的出现为引子,以问题的发展为主要内容,以问题的解决为故事结尾,每个故事应有--个鲜明的主题。 故事内容、讲述形式可多样。所有反映一线实践的教育瞬间、典型事件,过程实录,访谈、观察笔记等均可以纳入故事内容。 叙述以第一人称为主,结
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