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列宁在1918-

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(2024年3月)开展“学条例、知敬畏、讲规矩、守底线”学习教育以来,我认真学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、三个代表及习总书记关于全面从严治党和纪律建设的重要论述指示精神,能够按照对照检视要求,对照“6个突出问题”,在扎实开展谈话、深入查摆、深刻剖析问题的基础上,认真进行党性分析,制定整改措施。现将党性分析情况报告如下:一、学习收获(一)………………………………(二)………………………………(三)………………………………二、存在问题(一)落实上级决策不坚决,打折扣方
(2024年3月)开展“学条例、知敬畏、讲规矩、守底线”学习教育以来,我认真学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、三个代表及习总书记关于全面从严治党和纪律建设的重要论述指示精神,能够按照对照检视要求,对照“6个突出问题”,在扎实开展谈话、深入查摆、深刻剖析问题的基础上,认真进行党性分析,制定整改措施。现将党性分析情况报告如下:一、学习收获(一)………………………………(二)………………………………(三)………………………………二、存在问题(一)落实上级决策不坚决,打折扣方
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党的宗旨:全心全意为人民服务。
党的性质:中国共产党是中国工人阶级先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国社会主义事业的领导核心。
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南。
四个意识:是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
四个自信:是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
两个维护:是指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。
“坚持四项基本
党的宗旨:全心全意为人民服务。 党的性质:中国共产党是中国工人阶级先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国社会主义事业的领导核心。 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南。 四个意识:是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 四个自信:是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 两个维护:是指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。 “坚持四项基本
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列宁著作《进一步,退两步》心得
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马克思主义哲学认为,世界上的各种事物是变化发展的,而变化
发展是有规律的。唯物辩证法揭示了事物变化发展的一般规律。其中,
对立统一规律揭示了事物变化发展的内在动力,从根本上回答了事物
为什么会发展的问题。所以,对立统一规律是唯物辩证法的实质核心。
毛泽东在《矛盾论》中指出:“事物的矛盾法则,即对立统一的法则,
是唯物辩证法的最根本的法则。列宁说:‘就本来的意义讲,辩证法
是研究对象的本质自身中的矛盾。’列宁常称这个法则为辩证法的本
质,又称之为辩证法的核心。因此,我们在研究这个法则时,不得不
涉及广泛的方
马克思主义哲学认为,世界上的各种事物是变化发展的,而变化 发展是有规律的。唯物辩证法揭示了事物变化发展的一般规律。其中, 对立统一规律揭示了事物变化发展的内在动力,从根本上回答了事物 为什么会发展的问题。所以,对立统一规律是唯物辩证法的实质核心。 毛泽东在《矛盾论》中指出:“事物的矛盾法则,即对立统一的法则, 是唯物辩证法的最根本的法则。列宁说:‘就本来的意义讲,辩证法 是研究对象的本质自身中的矛盾。’列宁常称这个法则为辩证法的本 质,又称之为辩证法的核心。因此,我们在研究这个法则时,不得不 涉及广泛的方
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选取一位国际共产主义运动开创者和领导者的传记(马克思、恩格斯、列宁任选其一)进行阅读,并写下感想与体会,最后提交一份读书笔记(1500字以上)。
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1、学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想,尤其是学习党建理论和党的基础知识的情况。
2、贯彻党的路线、方针、政策以及党的决议情况。
3、参加重要活动或学习重要文件受到的启发和教育情况。
4、学习目的、态度、以及完成学习任务的情况。
5、要求进步的信心和决心。
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《列宁与十月革命》教案/列宁与十月革命教学设计2022-2023学年部编版九年级历史下册
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