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历史人教版高中选修4中外历史人物评说校本课程---于都红色人物传

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党的二十大报告指出:要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人
精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深
化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的
时代新人。请同学利用图书馆和网络调研了解新民主主义革命过程中的
历史人物,并革命历史人物研究报告,用革命文化激励自己。
主要描写新民主主义革命过程中涌现出的党的历史人物事迹,建
议选择自己家乡的英烈来介绍;重点写自身对革命历史人物的感想
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

课程实践作业

●新民主主义革命历史人物研究报告

●作业主题:党的二十大报告指出:要么扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。请同学利川图|5馆和网络调研了解新民1主义革命过程中的历史人物,并写-份革命历史人物研究报告,用革命文化激励自己。

1、用“思想政治理论课独立作业纸”手写,研究报告总字数不少于

2、主要描写新民主
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程实践作业 ●新民主主义革命历史人物研究报告 ●作业主题:党的二十大报告指出:要么扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。请同学利川图|5馆和网络调研了解新民1主义革命过程中的历史人物,并写-份革命历史人物研究报告,用革命文化激励自己。 1、用“思想政治理论课独立作业纸”手写,研究报告总字数不少于 2、主要描写新民主
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《毛泽东/1《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》·课程实践作业新民主主义革命历史人物研究报告作业主题党的二十大报告指出:要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谐系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教有,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。请同学利用图书馆和网络调研了解新民主主义革命过程中的历史人物,并革命历史人物研究报告,用革命文化激励自己。作业要求与提醒1、用“思想政治理论课独立作业纸”手写,研究报告总字数不少于2000字2、主要描写
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以“红色财经故事融入思政课教学”为主题,要求学生结合正在修读的各门思政课程特点,有针对性地整理收集红色财经故事,撰写学习心得,作为实践教学作业。《中国近现代史纲要纲要》课程主要围绕近现代财经发展历程(历史事件、历史人物)以“红色财经故事融入思政课教学”为主题,要求学生结合正在修读的各门思政课程特点,有针对性地整理收集红色财经故事,撰写学习心得,作为实践教学作业。《中国近现代史纲要纲要》课程主要围绕近现代财经发展历程(历史事件、历史人物)
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本学期课程作业:结合《中国近现代史纲要》的主要内容,依据专业背景选择感兴趣的题目完成课程论文。题目自拟,观点明确,参考历史资料,注重原创性、思想性和感染力。建议围绕历史人物、历史事件、对中国共产党的情怀、红色资源等方面选题。2000-3000字。
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