历史人教版高中选修4中外历史人物评说校本课程---于都红色人物传

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贵州籍红色历史人物和贵州道德讲堂宣讲稿

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红色革命历史人物故事

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历史人教版高中选修4中外历史人物评说校本课程---于都红色人物传_百...

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党的二十大报告指出：要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人 精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深 化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的 时代新人。请同学利用图书馆和网络调研了解新民主主义革命过程中的 历史人物，并革命历史人物研究报告，用革命文化激励自己。 主要描写新民主主义革命过程中涌现出的党的历史人物事迹，建 议选择自己家乡的英烈来介绍；重点写自身对革命历史人物的感想

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介绍红色历史人物PPT大纲

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辽宁六处红色基地中的历史人物故事

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程实践作业 ●新民主主义革命历史人物研究报告 ●作业主题:党的二十大报告指出:要么扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。请同学利川图|5馆和网络调研了解新民1主义革命过程中的历史人物，并写-份革命历史人物研究报告，用革命文化激励自己。 1、用“思想政治理论课独立作业纸”手写，研究报告总字数不少于 2、主要描写新民主

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《毛泽东/1《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》·课程实践作业新民主主义革命历史人物研究报告作业主题党的二十大报告指出：要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谐系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教有,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。请同学利用图书馆和网络调研了解新民主主义革命过程中的历史人物，并革命历史人物研究报告，用革命文化激励自己。作业要求与提醒1、用“思想政治理论课独立作业纸”手写，研究报告总字数不少于2000字2、主要描写

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和红色主题相关的现代历史人物的剧本的故事梗概一千字

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结合中国近现代史主题，以青年筑梦红色之旅--探寻我身边的“历史变迁、历史文化、历史人物、历史事件”为主题的社会实践调查研究

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以“红色财经故事融入思政课教学”为主题，要求学生结合正在修读的各门思政课程特点，有针对性地整理收集红色财经故事,撰写学习心得，作为实践教学作业。《中国近现代史纲要纲要》课程主要围绕近现代财经发展历程(历史事件、历史人物)以“红色财经故事融入思政课教学”为主题，要求学生结合正在修读的各门思政课程特点，有针对性地整理收集红色财经故事,撰写学习心得，作为实践教学作业。《中国近现代史纲要纲要》课程主要围绕近现代财经发展历程(历史事件、历史人物)

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本学期课程作业：结合《中国近现代史纲要》的主要内容，依据专业背景选择感兴趣的题目完成课程论文。题目自拟，观点明确，参考历史资料，注重原创性、思想性和感染力。建议围绕历史人物、历史事件、对中国共产党的情怀、红色资源等方面选题。2000-3000字。

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以“红色财经故事融入思政课教学”为主题，要求学生结合正在修读的各门思政课程特点，有针对性地整理收集红色财经故事，撰写学习心得，作为实践教学作业。《中国近现代史纲要纲要》课程主要围绕近现代财经发展历程(历史事件、历史人物)

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关于井冈山红色文化感受心得要求是历史经典文献(含历史条约、历史人物的名著、家书、历史事件的经典评述，党的历史文献、党的三个历史决议等等)，如历史经典文献内容篇幅过长，可选择其中一段、一部分，除历史经典文献内容外，还必须有自己感受字数1500

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探寻广州红色足迹，了解广州这片热土上发生过的历史事件、出现过的历史人物，通过了解共产党的历史、了解英烈事迹，了解中国共产党人的精神谱系，培养学生不负先辈遗志，担当时代使命的爱国热情，激发珍惜青春时光、学好专业技能的激情，担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

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写一篇观看过红色影《南昌起义》、《四渡赤水》、《开国大典》的读后感，概述观看红色影片的初衷和意义，引出主题深入剖析革命先辈的英勇事迹，表达对他们的敬意和感激之情，了解中国近代史的发展历程，感受中国近现代史的社会情景，熟悉历史人物，把握重要历史事件。分析有关历史的过程，事件和人物，抒发我对革命先辈的无尽敬意，表达出当今生活来之不易，要好好珍惜的心情。理解历史：通过影片了解中国近代史的发展历程，分析重要历史事件及其影响。结合影片讲述当时的社会背景，强调现今生活的来之不易。最后呼吁广大人民珍惜当下，为实现中

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淡褐色古风卡通风格历史人物杜甫手抄报杜甫电子小报word模板

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中国历史人物孔子文化小报手抄报word模版

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历史人物——活动与探究之二-全国优质课一等奖

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四年级历史人物故事

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《中国近现代史纲要》课外实践报告： 选择自己家乡在近代史上有名的历史人物或历史事件或革命遗迹，进行调查研究，撰写社会实践报告，大标题选用以下两个题目之一，副标题自拟。 1、“缅怀革命先烈，传承革命精神”------ 2、“弘扬爱国主义精神，增强民族自信心

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活动方案历史人物大家说校本课程实施方案-

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走近历史人物讲好中华故事《王戎不取道旁李》教学设计

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