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联想综合能力测评内容

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个人职业生涯规划报告
一、题目、封面设计,符合选择职业特点
二、封面备注:班级、姓名、学号等个人信息
三、目录:
按照1、引言
2、自我认知,包括兴趣、能力、价值观等测评,可以上“学职平台”进行测试(百度搜索官网);自我描述、综合评估等。
3、职业认知:包括职业定位、职业环境分析、生涯人物访谈、SWOT分析等
4、目标确立:工具:生涯平衡单
5、计划实施:工具:生涯平衡轮,专业学习、社会实践、资源整合
6、反馈修正:评估调整,有备选方案
字数要求:3000字以上
个人职业生涯规划报告 一、题目、封面设计,符合选择职业特点 二、封面备注:班级、姓名、学号等个人信息 三、目录: 按照1、引言 2、自我认知,包括兴趣、能力、价值观等测评,可以上“学职平台”进行测试(百度搜索官网);自我描述、综合评估等。 3、职业认知:包括职业定位、职业环境分析、生涯人物访谈、SWOT分析等 4、目标确立:工具:生涯平衡单 5、计划实施:工具:生涯平衡轮,专业学习、社会实践、资源整合 6、反馈修正:评估调整,有备选方案 字数要求:3000字以上
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某企业某位一线人员的绩效考核资料如下,一级指标由业绩、能力、
态度组成,衡量业绩的指标有工作的数量、质量、效率,衡量能力的指标有
理解、执行与合作能力,衡量态度的指标有服从、积极性、责任心。考核小
组15人由专家、领导和员工代表组成,经考核组成员两两比较,得到一级二
级指标的判断矩阵。考核小组人员按业绩等级逐项测评,汇总后得测评表。
要求:用AHP计算各级指标权重;用FCE计算该员工绩效综合评分,并给
出绩效考核的等级;给出提升该员工绩效的建议。
一级指标(准则)	权重	二级指标(因素)	权重
某企业某位一线人员的绩效考核资料如下,一级指标由业绩、能力、 态度组成,衡量业绩的指标有工作的数量、质量、效率,衡量能力的指标有 理解、执行与合作能力,衡量态度的指标有服从、积极性、责任心。考核小 组15人由专家、领导和员工代表组成,经考核组成员两两比较,得到一级二 级指标的判断矩阵。考核小组人员按业绩等级逐项测评,汇总后得测评表。 要求:用AHP计算各级指标权重;用FCE计算该员工绩效综合评分,并给 出绩效考核的等级;给出提升该员工绩效的建议。 一级指标(准则) 权重 二级指标(因素) 权重
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优秀学生干部主要事迹应包括:思想政治素质情况,学业成绩、综合测评成绩及排名,获得奖学金情况,所受表彰奖励情况,组织参加班级、校园和社会实践活动情况等,
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