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班主任工作成果

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陈老师从教二十多年来,她的工作得到了学生、家长、领导、同事的高度认可,先后获得衡阳市骨干教师、耒阳市学科带头人、耒阳市优秀班主任、耒阳市优秀少先队辅导员、耒阳市优秀培训者等荣誉称号。她多次指导青年教师参加教学大赛,数次参与国培计划送教下乡活动,充分发挥骨干教师、学科带头人的辐射引领作用。运用以上材料,“优秀教师”事迹材料,要求以第三人称撰写,先进事迹要内容真实、重点突出,字数控制在2000字左右一、综合表现(字数控制在400字以内)内容包括:政治、思想、工作态度、纪律等以内。
二、主要业绩(字
陈老师从教二十多年来,她的工作得到了学生、家长、领导、同事的高度认可,先后获得衡阳市骨干教师、耒阳市学科带头人、耒阳市优秀班主任、耒阳市优秀少先队辅导员、耒阳市优秀培训者等荣誉称号。她多次指导青年教师参加教学大赛,数次参与国培计划送教下乡活动,充分发挥骨干教师、学科带头人的辐射引领作用。运用以上材料,“优秀教师”事迹材料,要求以第三人称撰写,先进事迹要内容真实、重点突出,字数控制在2000字左右一、综合表现(字数控制在400字以内)内容包括:政治、思想、工作态度、纪律等以内。 二、主要业绩(字
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围绕弘扬教育家精神、基础教育强师计划、“双减”攻坚、“校长职级制”改革、“县管校聘”管理改革、教师培训体系改革、教师素养能力提升计划、万名中小学校长培训计划、思政课建设、公费师范生培养、中小学德育创新发展工程、班主任素养提升工程,以及省级名师专业成长,特岗教师、乡村首席教师、卓越教师培养,师德师风建设、教师专业发展等主题,可以结合南阳特色实践如“万名班主任班会课大比武”、“十万教师课堂教学大比武”、“千名校长示范课大比武”等内容,以活动综述、工作通讯、科研课题、教学论文、业务随笔等形式呈现,不宜以工作总结
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