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高中物理学案-牛顿第三定律-说课一等奖

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101教育PPT重磅推荐物理学科工具:投影教室就能上实验课

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基于初中物理学科核心素养下的微课教学研究工作总结

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各备课组根据晒课活动要求，研课与晒课阶段，组织专门时间学习课程标准，每位晒课教师晒课前要对自己的课程设计与本组老师充分讨论，吸取大家的意见，在充分考虑学情的前提下，才能开展自己的晒课活动。做到三备，充分发动学生的主体地位，教师的主导地位。语文学科、数学学科、英语学科、日语学科、物理学科、化学学科、生物学科、政治学科，历史学科、地理学科、音体美、信息、心理健康老师都进行了晒课活动，各学科老师相互讨论，交流，丰富了教研活动的形式和内容，更为充分的研究了学情、为教法的改进提出了种种改进意见，800字

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《基于初中物理学科核心素养下的微课教学研究》的课题研究成果的效益和影响分析

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基于初中物理学科核心素养下的微课教学研究存在问题和今后设想

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