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新教师见面会

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标题:艺术学院美术学专业接受教育部专家组现场考查认证河东教授任务:专家见面会及集体考查;听课水彩水粉画技法1,A2311;课程目标达成专题会:一门专业理论课老师、一门专业实践课老师分别汇报课程评价达成(各15分钟),并提供课程达成度相关支撑材料(课程大纲,课程目标达成分析报告,等);教师座谈会:老中青教师代表,学科教学论老师,系主任,专业理论课老师,专业技能课老师,通识课老师。叶忠教授任务:座谈会学院院长、分管教学副院长、专业负责人、负责实践教
标题:艺术学院美术学专业接受教育部专家组现场考查认证河东教授任务:专家见面会及集体考查;听课水彩水粉画技法1,A2311;课程目标达成专题会:一门专业理论课老师、一门专业实践课老师分别汇报课程评价达成(各15分钟),并提供课程达成度相关支撑材料(课程大纲,课程目标达成分析报告,等);教师座谈会:老中青教师代表,学科教学论老师,系主任,专业理论课老师,专业技能课老师,通识课老师。叶忠教授任务:座谈会学院院长、分管教学副院长、专业负责人、负责实践教
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作为一名实习生,为了顺利的开展工作,在进入一所基础教育学校时,首先需要对该校的管理有整体认知。认知途径可以是实习生见面会、采访校领导、查阅学校档案或参观学校校史馆、实地观察等。请你以实习学校的介绍、实习学校在学生或教师管理等方面的具体做法为内容,撰写一篇管理认知上传学习通。
作为一名实习生,为了顺利的开展工作,在进入一所基础教育学校时,首先需要对该校的管理有整体认知。认知途径可以是实习生见面会、采访校领导、查阅学校档案或参观学校校史馆、实地观察等。请你以实习学校的介绍、实习学校在学生或教师管理等方面的具体做法为内容,撰写一篇管理认知上传学习通。
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