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修复病例

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《病理学》课程学习一、引言简要介绍病理学课程的背景,概括个人在《病理学》课程学习前的知识基础,阐明学习本课程的目的和意义。
二、学习目标
请同学们列出你们对《病理学》课程的预期学习目标。学习目标可以基于布鲁姆教育目标的不同层次,例如理解概念、应用理论、分析问题、评估解决方案等。
三、课程内容概述
总结病理学的基本理论框架,包括但不限于细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障炎症、肿瘤及各系统的核心概念和重要基本病理变化。可以选取1-2个典型病例,结合病理学理论进行综合分析,包括病理变化、临床
《病理学》课程学习一、引言简要介绍病理学课程的背景,概括个人在《病理学》课程学习前的知识基础,阐明学习本课程的目的和意义。 二、学习目标 请同学们列出你们对《病理学》课程的预期学习目标。学习目标可以基于布鲁姆教育目标的不同层次,例如理解概念、应用理论、分析问题、评估解决方案等。 三、课程内容概述 总结病理学的基本理论框架,包括但不限于细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障炎症、肿瘤及各系统的核心概念和重要基本病理变化。可以选取1-2个典型病例,结合病理学理论进行综合分析,包括病理变化、临床
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