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【学习新课标】心得体会:读课标悟思想谈心得
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初中各科作业与双减政策的落实:(1)健全作业管理机制。 学校制订完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,加强质量监督。 (2)分类明确作业总量。 各科书面作业平均完成时间总和不超过一定的时间。 (3)提高作业设计质量。 发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。 (4)加强作业完成
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2023年度述职评议考核,要聚焦贯彻落实上级党委决策部署,突出基层党建工作重点难点,对标增强党组织政治功能和组织功能的要求,总结成绩、查摆问题、提出措施。主要包括以下重点内容: (一)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神和全国组织工作会议部署,贯彻落实习近平总书记来川视察重要指示精神,扎实开展主题教育等情况;坚持“第一议题”“第一课程”制度,加强党员教育培训,推动基层党组织和广大党员坚定拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”等情况。 (二)认真学习贯彻省委十二届二
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人教版小学数学二年级下册第六单元《有余数的除法》单元作业设计: 一、封面设计;二、目录;三、单元信息;四、单元分析:1.课标要求;2教材分析:知识网络、内容分析、学情分析;五、单元学习目标与作业目标;六、单元作业设计思路;七、课时作业:1.余数及有余数除法的含义及作业评价表、作业分析与设计意图;2余数与除数的关系及作业评价表、作业分析与设计意图;3有余数除法的计算及作业评价表、作业分析与设计意图;4.解决问题及作业评价表、作业分析与设计意图;
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小学语文教学设计 序号: 基本信息 姓名 单位 课程基本信息 学段学科 年级 教材版本 学期 课时 课题名称 主要技术工具 体现主要微能力使用 (最多2个) 课标解读 【课标要求】(结合学科、学段、所属领域,解读新课标要求。) 【内容分析】(分析教材整体编写思路与单元、课程承载的任务) 【学情分析】(根据学生学习经历制定精准问题,使用适合手段分析学情)
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2022课程方案及课标解读与思考:指向核心素养的项目化学习评价
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