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公民道德

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教师党员的微党课要挖掘学科中蕴含的廉洁纪律教育资源,在课堂教学过程中巧妙渗透,将守纪律、讲规矩等党纪教育元素融入课程、进入课堂,在微型党课中讲纪律、讲规矩、讲公民道德、讲校纪校规,在讲述中帮助自己“正衣冠、端品行”,帮助学生在三观形成的关键时期系好人生的第一粒扣子。党员完成一篇“微党课”教案,建议在500—800字。非一线教师的党员,还是可以根据自身的岗位,谈谈学习体会
教师党员的微党课要挖掘学科中蕴含的廉洁纪律教育资源,在课堂教学过程中巧妙渗透,将守纪律、讲规矩等党纪教育元素融入课程、进入课堂,在微型党课中讲纪律、讲规矩、讲公民道德、讲校纪校规,在讲述中帮助自己“正衣冠、端品行”,帮助学生在三观形成的关键时期系好人生的第一粒扣子。党员完成一篇“微党课”教案,建议在500—800字。非一线教师的党员,还是可以根据自身的岗位,谈谈学习体会
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关于贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》说明报告
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《新时代公民道德建设实施纲要》专项测试题附答案
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(一)市级优秀学生
1.思想品德好:思想进步,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,自觉遵守国家法律法规,主动践行社会主义核心价值观;品德良好,行为文明,诚实守信,孝敬父母,自觉遵守《中小学生守则(2015年修订)》《公民道德基本规范》和《浙江省中小学生日常行为规范(试行)》;热爱集体,关心他人,爱护公物;积极参加校内外学雷锋活动、志愿者服务以及各种公益性活动,并表现优秀。
2.学习能力好:学习勤奋,自觉性高、兴趣浓,各门功课成绩良好;有较强的学习能力、创新能力和实践能力;工作认真负责、积极肯干,有团队合作
(一)市级优秀学生 1.思想品德好:思想进步,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,自觉遵守国家法律法规,主动践行社会主义核心价值观;品德良好,行为文明,诚实守信,孝敬父母,自觉遵守《中小学生守则(2015年修订)》《公民道德基本规范》和《浙江省中小学生日常行为规范(试行)》;热爱集体,关心他人,爱护公物;积极参加校内外学雷锋活动、志愿者服务以及各种公益性活动,并表现优秀。 2.学习能力好:学习勤奋,自觉性高、兴趣浓,各门功课成绩良好;有较强的学习能力、创新能力和实践能力;工作认真负责、积极肯干,有团队合作
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2021年《公民道德建设实施纲要》学习计划
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组织学习新时代公民道德建设实施纲要简报
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