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主题班会设计文本,落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》等文件要求,开展爱党爱国、中国特色社会主义和中国梦、国情和形势政策、中华优秀传统文化等方面教育,引导学生践行社会主义核心价值观,树立正确的理想信念,养成良好的思想品德和行为习惯。
要求:主题鲜明(题目自拟)、目标明确、准备充分,内容紧扣主题,形式新颖、多样,注重学生体验感和参与度。文本结构至少包括:班会题目、背景分析、班会目标、班会准备、班会过程、班会后延伸教育活动设计、班会反思等。字数控制在5000字
主题班会设计文本,落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》等文件要求,开展爱党爱国、中国特色社会主义和中国梦、国情和形势政策、中华优秀传统文化等方面教育,引导学生践行社会主义核心价值观,树立正确的理想信念,养成良好的思想品德和行为习惯。 要求:主题鲜明(题目自拟)、目标明确、准备充分,内容紧扣主题,形式新颖、多样,注重学生体验感和参与度。文本结构至少包括:班会题目、背景分析、班会目标、班会准备、班会过程、班会后延伸教育活动设计、班会反思等。字数控制在5000字
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写一篇围绕“毛泽东伟大精神品格”讴歌爱党爱国主旋律的征文,2000字
写一篇围绕“毛泽东伟大精神品格”讴歌爱党爱国主旋律的征文,2000字
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围绕“感恩资助追梦前行”主题,以宣传国家资助政策及育人成效为重点,受助学生亲自撰写,体现爱国爱党、热爱家乡、不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、励志成才的精神面貌,讲述自己在学习、生活、实践中获得国家、学校、社会的支持和帮助,勇于追逐理想,积极面对学习、生活的青春励志故事。可结合党和国家始终把人民的利益放在首位,始终关心关爱贫困群体等方面的内容。要求主题鲜明、内容充实、形式新颖、情感真挚。体裁不限,可以是记叙文、散文或诗歌,题目自拟。
(二)作品需注重思想性、艺术性的有机统一,主题鲜明突出,内容积极
围绕“感恩资助追梦前行”主题,以宣传国家资助政策及育人成效为重点,受助学生亲自撰写,体现爱国爱党、热爱家乡、不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、励志成才的精神面貌,讲述自己在学习、生活、实践中获得国家、学校、社会的支持和帮助,勇于追逐理想,积极面对学习、生活的青春励志故事。可结合党和国家始终把人民的利益放在首位,始终关心关爱贫困群体等方面的内容。要求主题鲜明、内容充实、形式新颖、情感真挚。体裁不限,可以是记叙文、散文或诗歌,题目自拟。 (二)作品需注重思想性、艺术性的有机统一,主题鲜明突出,内容积极
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二、征文主题
青春筑梦新时代资助伴我向未来
三、征文要求
(一)体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下,爱党爱国,砥砺奋斗,为实现现代化强国贡献自己青春和力量的精神风貌。紧扣主题,内容健康,积极向上,思想文化内涵丰富,价值取向正确。(字数1500~2500区间)
二、征文主题 青春筑梦新时代资助伴我向未来 三、征文要求 (一)体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下,爱党爱国,砥砺奋斗,为实现现代化强国贡献自己青春和力量的精神风貌。紧扣主题,内容健康,积极向上,思想文化内涵丰富,价值取向正确。(字数1500~2500区间)
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征文主题:本次征文活动以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导,围绕庆祝中华人民共和国建国75周年和农发行成立30周年主线,书写新中国成立以来党领导人民进行革命、建设、改革的奋斗历程及取得的辉煌成就,重温农发行在党的领导下30年改革发展历程;通过青年视角讲述一代代农发行人与祖国共奋进、与时代共成长的生动故事,展现农发行服务国家战略和“三农”事业发展的显著成效,激发广大青年爱党爱国爱行爱岗的真挚情感,为乡村全面振兴和强国建设注入精神力量。
3.内容要求:作品要坚持正确政治方向,紧扣主
征文主题:本次征文活动以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导,围绕庆祝中华人民共和国建国75周年和农发行成立30周年主线,书写新中国成立以来党领导人民进行革命、建设、改革的奋斗历程及取得的辉煌成就,重温农发行在党的领导下30年改革发展历程;通过青年视角讲述一代代农发行人与祖国共奋进、与时代共成长的生动故事,展现农发行服务国家战略和“三农”事业发展的显著成效,激发广大青年爱党爱国爱行爱岗的真挚情感,为乡村全面振兴和强国建设注入精神力量。 3.内容要求:作品要坚持正确政治方向,紧扣主
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为深入贯彻党的二十大和2024年全国教育工作会议精神,全面宣传国家资助政策及成效,进一步激励学院受助学生奋发图强、立志成才,结合2024年学校“资助育人文化节”活动安排,决定在全院开展“青春筑梦新时代资助伴我向未来”资助主题征文比赛。征文要求
体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下,爱党爱国,砥砺奋斗,为实现现代化强国贡献自己青春和力量的精神风貌。紧扣主题,内容健康,积极向上,思想文化内涵丰富,价值取向正确。体裁不限,正文1500—2500字以内。
为深入贯彻党的二十大和2024年全国教育工作会议精神,全面宣传国家资助政策及成效,进一步激励学院受助学生奋发图强、立志成才,结合2024年学校“资助育人文化节”活动安排,决定在全院开展“青春筑梦新时代资助伴我向未来”资助主题征文比赛。征文要求 体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下,爱党爱国,砥砺奋斗,为实现现代化强国贡献自己青春和力量的精神风貌。紧扣主题,内容健康,积极向上,思想文化内涵丰富,价值取向正确。体裁不限,正文1500—2500字以内。
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廉洁家信,可以寄托传承清廉美德的殷殷期盼,也可以抒发爱党爱国爱家的家国情怀,结合家风家训、克己奉公、修身齐家等优秀传统文化元素,积极营造润廉无声的良好家庭氛围,可以对过去或未来自己的督促与勉励,也可以是面向家属或来自家属的期望与希冀。数字1500字
廉洁家信,可以寄托传承清廉美德的殷殷期盼,也可以抒发爱党爱国爱家的家国情怀,结合家风家训、克己奉公、修身齐家等优秀传统文化元素,积极营造润廉无声的良好家庭氛围,可以对过去或未来自己的督促与勉励,也可以是面向家属或来自家属的期望与希冀。数字1500字
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爱党爱国爱上海的书籍文章
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爱国爱党的贺词
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关于爱党爱国的名言警句大全
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六年级关于爱国爱党的作文听党话,跟党走,作文
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关于爱国爱党的诗词大全
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关于写爱国爱党的作文
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关于爱党爱国的作文
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关于爱国爱党的诗歌
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关于爱党爱国的作文
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爱国爱党的小故事_现代爱国爱党的英雄小故事
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爱党爱国爱家乡的作文(精选10篇)
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爱国爱党的作文_入党程序_
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围绕爱党,爱国,爱家乡的1000字征文
围绕爱党,爱国,爱家乡的1000字征文
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血管外科医生优秀团员事迹材料,从以下方面展开。1.有信仰。胸怀共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一,家国情怀和时代责任感强,自觉维护国家安全,带头传承中华优秀传统文化,民族自尊心、自信心、自豪感强。2.讲政治。坚决拥护党的领导,爱戴党的领袖,带头学习党的科学理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,学习习近平总书记对青年的希望和要求,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。3.重品行。带头学习践行社会主义核心价值观,树立集体主义思想,维护民族
血管外科医生优秀团员事迹材料,从以下方面展开。1.有信仰。胸怀共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一,家国情怀和时代责任感强,自觉维护国家安全,带头传承中华优秀传统文化,民族自尊心、自信心、自豪感强。2.讲政治。坚决拥护党的领导,爱戴党的领袖,带头学习党的科学理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,学习习近平总书记对青年的希望和要求,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。3.重品行。带头学习践行社会主义核心价值观,树立集体主义思想,维护民族
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写一篇1000字左右的论文关于爱党,爱国,爱家乡
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主题:健康共同体科技创未来
要求1.内容要求:时政评述内容结合学生学段特征和课程教材有关内容,紧密围绕党的二十大精神,分析时政热点,开展时事教育,课题自选。2.内容分析:观点分析正确,价值导向鲜明,分析过程与学科内容结合紧密,引导学生了解国情世情,坚定理念信念,激发爱党爱国热情,增强社会责任感和使命感。3.评述过程:注重联系学生实际,启发学生思考,能激发学生兴趣,产生教育实效,时长12-15分钟。
主题:健康共同体科技创未来 要求1.内容要求:时政评述内容结合学生学段特征和课程教材有关内容,紧密围绕党的二十大精神,分析时政热点,开展时事教育,课题自选。2.内容分析:观点分析正确,价值导向鲜明,分析过程与学科内容结合紧密,引导学生了解国情世情,坚定理念信念,激发爱党爱国热情,增强社会责任感和使命感。3.评述过程:注重联系学生实际,启发学生思考,能激发学生兴趣,产生教育实效,时长12-15分钟。
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请围绕祖国母亲这一主题写一篇面向小学生的演讲稿,请使用恰当的修辞手法,语言生动,逻辑清晰,引人深思。注重突出爱党爱国爱家等内容
请围绕祖国母亲这一主题写一篇面向小学生的演讲稿,请使用恰当的修辞手法,语言生动,逻辑清晰,引人深思。注重突出爱党爱国爱家等内容
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围绕自己对民族团结、时代征程、青年担当、爱国爱党等的想法,阐释自己对“民族团结”的认识,主旨积极向上等写一篇议论文,科学严谨,论点鲜明,论证充分,1500字左右
围绕自己对民族团结、时代征程、青年担当、爱国爱党等的想法,阐释自己对“民族团结”的认识,主旨积极向上等写一篇议论文,科学严谨,论点鲜明,论证充分,1500字左右
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三、作品要求
(一)围绕“感恩资助追梦前行”主题,以宣传国家资助政策及育人成效为重点,受助学生亲自撰写,体现爱国爱党、热爱家乡、不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、励志成才的精神面貌,讲述自己在学习、生活、实践中获得国家、学校、社会的支持和帮助,勇于追逐理想,积极面对学习、生活的青春励志故事。可结合党和国家始终把人民的利益放在首位,始终关心关爱贫困群体等方面的内容。要求主题鲜明、内容充实、形式新颖、情感真挚。体裁不限,可以是记叙文、散文或诗歌,题目自拟。
(二)作品需注重思想性、艺术性的有机统一,主
三、作品要求 (一)围绕“感恩资助追梦前行”主题,以宣传国家资助政策及育人成效为重点,受助学生亲自撰写,体现爱国爱党、热爱家乡、不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、励志成才的精神面貌,讲述自己在学习、生活、实践中获得国家、学校、社会的支持和帮助,勇于追逐理想,积极面对学习、生活的青春励志故事。可结合党和国家始终把人民的利益放在首位,始终关心关爱贫困群体等方面的内容。要求主题鲜明、内容充实、形式新颖、情感真挚。体裁不限,可以是记叙文、散文或诗歌,题目自拟。 (二)作品需注重思想性、艺术性的有机统一,主
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高三学生自述报告,要求五个方面:1.思想品德。包含日常行为表现、党团与有关社团活动、公益活动、志愿服务、奖惩等评价要点。要突出学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的日常表现,以及个人获得的荣誉称号或处罚情况等。
2.学业水平。包含国家课程修习、学业水平考试成绩、校本课程修习、研究性学习与创新成果、个人优势学科学习情况等评价要点。要突出学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况,以及运用知识解决问题的能力等;鼓励学生发展学科特长,培养综合实践能力与创新精神。
3.身心健康。包含
高三学生自述报告,要求五个方面:1.思想品德。包含日常行为表现、党团与有关社团活动、公益活动、志愿服务、奖惩等评价要点。要突出学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的日常表现,以及个人获得的荣誉称号或处罚情况等。 2.学业水平。包含国家课程修习、学业水平考试成绩、校本课程修习、研究性学习与创新成果、个人优势学科学习情况等评价要点。要突出学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况,以及运用知识解决问题的能力等;鼓励学生发展学科特长,培养综合实践能力与创新精神。 3.身心健康。包含
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体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下,爱党爱国,励志奋斗,为实现现代化强国贡献自己青春和力量的精神风貌
体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下,爱党爱国,励志奋斗,为实现现代化强国贡献自己青春和力量的精神风貌
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时政述评主题:健康共同体科技创未来要求:述背景、目的;述观点评论:讨论问题的原因、由来、以及社会影响,结合道德与法治教材观点发表感想和分析,由此连联想到其他,解决方式或呼吁更多的人关注;重申观点。其他要求:结合初中学生学段特征和道德与法治教材有关内容,紧密围绕党的二十大精神,引导学生了解国情世情,坚定理念信念,激发爱党爱国热情,增强社会责任感和使命感。字数不少于2500字。
时政述评主题:健康共同体科技创未来要求:述背景、目的;述观点评论:讨论问题的原因、由来、以及社会影响,结合道德与法治教材观点发表感想和分析,由此连联想到其他,解决方式或呼吁更多的人关注;重申观点。其他要求:结合初中学生学段特征和道德与法治教材有关内容,紧密围绕党的二十大精神,引导学生了解国情世情,坚定理念信念,激发爱党爱国热情,增强社会责任感和使命感。字数不少于2500字。
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1.思想品德。包含日常行为表现、党团与有关社团活动、公益活动、志愿服务、奖惩等评价要点。要突出学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的日常表现,以及个人获得的荣誉称号或处罚情况等。
2.学业水平。包含国家课程修习、学业水平考试成绩、校本课程修习、研究性学习与创新成果、个人优势学科学习情况等评价要点。要突出学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况,以及运用知识解决问题的能力等;鼓励学生发展学科特长,培养综合实践能力与创新精神。
3.身心健康。包含体育课程修习、日常体育类活动、《
1.思想品德。包含日常行为表现、党团与有关社团活动、公益活动、志愿服务、奖惩等评价要点。要突出学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的日常表现,以及个人获得的荣誉称号或处罚情况等。 2.学业水平。包含国家课程修习、学业水平考试成绩、校本课程修习、研究性学习与创新成果、个人优势学科学习情况等评价要点。要突出学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况,以及运用知识解决问题的能力等;鼓励学生发展学科特长,培养综合实践能力与创新精神。 3.身心健康。包含体育课程修习、日常体育类活动、《
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体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下,爱党爱国,砥砺奋斗,为实现现代化强国贡献自己青春和力量的精神风貌。紧扣主题,内容健康,积极向上,思想文化内涵丰富,
价值取向正确;
(二)体裁不限,正文1500—2500字以内;
(三)严禁抄袭,一经发现,即取消参评资格;
体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下,爱党爱国,砥砺奋斗,为实现现代化强国贡献自己青春和力量的精神风貌。紧扣主题,内容健康,积极向上,思想文化内涵丰富, 价值取向正确; (二)体裁不限,正文1500—2500字以内; (三)严禁抄袭,一经发现,即取消参评资格;
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围绕“感恩资助追梦前行”主题,以宣传国家资助政策及育人成效为重点,受助学生亲自撰写,体现爱国爱党、热爱家乡、不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、励志成才的精神面貌,讲述自己在学习、生活、实践中获得国家、学校、社会的支持和帮助,勇于追逐理想,积极面对学习、生活的青春励志故事。可结合党和国家始终把人民的利益放在首位,始终关心关爱贫困群体等方面的内容。要求主题鲜明、内容充实、形式新颖、情感真挚。体裁不限,可以是记叙文、散文或诗歌,题目自拟。
围绕“感恩资助追梦前行”主题,以宣传国家资助政策及育人成效为重点,受助学生亲自撰写,体现爱国爱党、热爱家乡、不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、励志成才的精神面貌,讲述自己在学习、生活、实践中获得国家、学校、社会的支持和帮助,勇于追逐理想,积极面对学习、生活的青春励志故事。可结合党和国家始终把人民的利益放在首位,始终关心关爱贫困群体等方面的内容。要求主题鲜明、内容充实、形式新颖、情感真挚。体裁不限,可以是记叙文、散文或诗歌,题目自拟。
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参赛选手应爱党爱国、政治立场坚定;遵纪守法、爱岗敬业,
具有良好的职业道德和职业精神;热爱国防、崇军尚武,积极参
加国防宣讲。要紧扣“爱我国防”主题,以小切口反映大主题,
以小故事展现大情怀,自我介绍2分钟,宣讲故事6分钟。
参赛选手应爱党爱国、政治立场坚定;遵纪守法、爱岗敬业, 具有良好的职业道德和职业精神;热爱国防、崇军尚武,积极参 加国防宣讲。要紧扣“爱我国防”主题,以小切口反映大主题, 以小故事展现大情怀,自我介绍2分钟,宣讲故事6分钟。
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“我们这十年”实践活动突出爱党爱国爱社会主义主题,组织广大学生紧紧围绕党的十八大以来取得的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果,深入走进不同实践领域、不同社会群体,学生在深入了解国情、认识社会的过程中进一步厚植情怀、锤炼品德、勇于创新、实学实干。学生可通过“今昔对比”“代际对照”等方式,策划撰写实践总结。
“我们这十年”实践活动突出爱党爱国爱社会主义主题,组织广大学生紧紧围绕党的十八大以来取得的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果,深入走进不同实践领域、不同社会群体,学生在深入了解国情、认识社会的过程中进一步厚植情怀、锤炼品德、勇于创新、实学实干。学生可通过“今昔对比”“代际对照”等方式,策划撰写实践总结。
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体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下,爱党爱国,砥砺奋斗,为实现现代化强国贡献自己青春和力量的精神风貌。紧扣主题,内容健康,积极向上,思想文化内涵丰富,价值取向正确。
体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下,爱党爱国,砥砺奋斗,为实现现代化强国贡献自己青春和力量的精神风貌。紧扣主题,内容健康,积极向上,思想文化内涵丰富,价值取向正确。
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写一篇征文体现家庭困难学生在国家资助政策的支持下爱党爱国砥砺奋斗为实现现代化强国贡献自己青春和力量的精神风貌(2000字)
写一篇征文体现家庭困难学生在国家资助政策的支持下爱党爱国砥砺奋斗为实现现代化强国贡献自己青春和力量的精神风貌(2000字)
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文章要求体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下,爱党爱国,砥砺奋斗,为实现现代化强国贡献自己青春和力量的精神风貌。紧扣主题,内容健康,积极向上,思想文化内涵丰富,价值取向正确。
文章要求体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下,爱党爱国,砥砺奋斗,为实现现代化强国贡献自己青春和力量的精神风貌。紧扣主题,内容健康,积极向上,思想文化内涵丰富,价值取向正确。
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体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下。爱党爱国奋斗,为实现现代化强国贡献自己的青春和力量的精神风貌,紧扣主题,内容健康,积极向上,思想文化内涵丰富。价值取向正确,正文1500字到2500字以内。
体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下。爱党爱国奋斗,为实现现代化强国贡献自己的青春和力量的精神风貌,紧扣主题,内容健康,积极向上,思想文化内涵丰富。价值取向正确,正文1500字到2500字以内。
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