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蔡元培

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论蔡元培先生的美育代宗教
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写一篇蔡元培的审美教育的读后感论文1000字
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美是一种关系。(狄德罗)
只要朝着阳光,便不会看见阴影。(海伦·凯勒)
社会的进步,就是人类对美的追求的结晶。(马克思)
美育是一种最重要、最基础的人生观教育。(蔡元培)
音乐赋予我无边的想象力。(爱因斯坦)
美就是理念的感性显现。(黑格尔)
以上名言让你联想到什么?
要求:作文题目《我与美育课》,结合课程学习内容,以名言展开论述(一
条或多条),要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理,不少于1000字。
美是一种关系。(狄德罗) 只要朝着阳光,便不会看见阴影。(海伦·凯勒) 社会的进步,就是人类对美的追求的结晶。(马克思) 美育是一种最重要、最基础的人生观教育。(蔡元培) 音乐赋予我无边的想象力。(爱因斯坦) 美就是理念的感性显现。(黑格尔) 以上名言让你联想到什么? 要求:作文题目《我与美育课》,结合课程学习内容,以名言展开论述(一 条或多条),要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理,不少于1000字。
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蔡元培对于品德构成要素知、情、意的重要性有如下一段论述:
“人之成德也,必先有识别善恶之力,是智之作用也。既识别之矣,而无所好恶于其间,则必无实行之期,是情之作用,又不可少也。
既识别其为善而笃好之矣,而或犹豫畏葸,不敢决行,则德又无自而成,则意之作用,又大有造于德者也。故智、情、意三者,无一而可偏废也。”
请根据品德结构及其构成要素相关知识,结合以上材料内容,谈谈你对此论述的认知与理解。
蔡元培对于品德构成要素知、情、意的重要性有如下一段论述: “人之成德也,必先有识别善恶之力,是智之作用也。既识别之矣,而无所好恶于其间,则必无实行之期,是情之作用,又不可少也。 既识别其为善而笃好之矣,而或犹豫畏葸,不敢决行,则德又无自而成,则意之作用,又大有造于德者也。故智、情、意三者,无一而可偏废也。” 请根据品德结构及其构成要素相关知识,结合以上材料内容,谈谈你对此论述的认知与理解。
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蔡元培的材料介绍
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蔡元培的故事和精神演讲稿
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关于蔡元培的PPt
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蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中对北大学子提出的要求在今天是否还有价值?有什么现实意义?
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历史人物蔡元培PPT大纲
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题目为:写给蔡元培的一封信。字数在2000字以上
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对蔡元培就任北京大学校长的演讲的评价,1000字以内
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蔡元培PPT大纲
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一份榜样类中考作文,题目:假如我与蔡元培生活一天
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蔡元培对学生三点要求抱定宗旨砥砺德行敬爱师长
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蔡元培
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蔡元培教育思想
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蔡元培教育思想的感悟
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浅析蔡元培的教育思想及其现实意义
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救人(北大演说)蔡元培读后感-
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读《蔡元培传》有感(3)-
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《人生50年感悟》——蔡元培先生生平读后感-
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蔡元培美育与人生议论文800字
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介绍近代革命家蔡元培的评价
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蔡元培读后感-
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读蔡元培《就任北京大学校长之演说》有感-
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蔡元培教育名篇书中关于美育的内容-
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读《蔡元培教育名篇》一书有感-
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浅析蔡元培的社会教育思想及其现实意义论文
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蔡元培读后感多篇600字(精品资料).docx-
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我所敬仰的蔡元培先生-
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我所敬仰的蔡元培先生2-
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《蔡元培教育论著选》读后感-
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100年前,蔡元培在北大典礼上的演讲,颠覆你的三观
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蔡元培就任北大校长演说
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蔡元培就职演讲会议纪要
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蔡元培就任北京大学校长之演讲教案
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美育与人生蔡元培读后感-
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蔡元培读后感5篇600字-
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蔡元培与大学精神——终稿
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蔡元培就任北大校长演说2
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