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八年级音乐上册第5单元演唱《彩云追月》教案2人音版-
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“彩云杯”中华优秀传统文化知识竞赛题库及答案
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人教版八年级下册音乐6.2.3彩云追月教案设计
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大单元教学设计
使用教材版本:人教版小学音乐(简谱)二年级下册选唱《金孔雀轻轻跳》;三年级下册欣赏《月光下的凤尾竹》;四年级上册唱歌《快乐的泼水节》
单元名称:彩云之南·傣家风情
单元课时数:3课时
一、单元学习主题分析
主题名称:傣族文化在小学音乐课程中的应用
二、单元学习目标设计
三、学习活动/任务设计
四、单元学习评价设计
五、单元作业设计
六、反思性教学改进
七、单元教学结构图
大单元教学设计 使用教材版本:人教版小学音乐(简谱)二年级下册选唱《金孔雀轻轻跳》;三年级下册欣赏《月光下的凤尾竹》;四年级上册唱歌《快乐的泼水节》 单元名称:彩云之南·傣家风情 单元课时数:3课时 一、单元学习主题分析 主题名称:傣族文化在小学音乐课程中的应用 二、单元学习目标设计 三、学习活动/任务设计 四、单元学习评价设计 五、单元作业设计 六、反思性教学改进 七、单元教学结构图
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“彩云杯”中华优秀传统文化知识竞赛题库及答案
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幼儿园语言领域的园本教研案例,以应彩云教师优质课《棕子里的故事》为题材进行教研,内容从在语言领域教育角度创作,包含还有8人研讨是以头脑风暴的形势进行,从各个角度层面分析这节课的亮点,1.基于课程中,应老师是如何给幼儿机会进行充分表达的,实际教学中我们应该怎么做。
2.她是如何激发幼儿主动学习的。我们如何运用到实际
3.她是怎么进行师幼互动的,鼓励幼儿怎么积极参与。
4.课程中她怎么贯穿课程始终培养孩子的专注力?实际大班活动中做好幼小衔接专注力的培养
5.语言活动环境很重要,她是如何营造语言环境氛围的,实际
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《七彩云南》电子杂志(无超链接)
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音乐教学:《彩云追月》教案-
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人教版八年级下册音乐第六单元《彩云追月》优质教案-
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大班绘本语言公开课教案《一园青菜成了精》应彩云()
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《彩云追月》教案
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人音版音乐八年级上册《彩云追月》教案3-
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地方课程三年级上册游走彩云南教案-
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四年级音乐下册第5课《彩云追月》教案1湘艺版
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彩云追月钢琴谱(带指法)
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