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成语小故事

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五年级成语小故事
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项目学习的心得体会。为了在激发学生的真实需求,在实践中达成语文要素的落实、语文能力的培养和提高,我们创设了“策划和组织夏日派对”这一单元任务,设置了夏日诗画展、夏日荷塘聚会、夏日科学故事会三个子任务,这一虚拟情境十分契合一年级学生的年龄和心理特点,由真实的需求出发,为学生的表达搭设台阶,由理解后的绘画、到理解后的仿写,再到理解后的自己创编小对话小故事,本单元三节课分别承担着铺垫方法、学习运用方法和自主运用方法的任务。
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