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2.以岗位练兵、业务考核为载体，强基础补短板，夯实教师教学基本功。将开展岗位大练兵活动纳入2024年校（园）本教研重点工作，学校（幼儿园）从钢笔字、毛笔字、粉笔字书写，朗读、演讲等语言表达，简笔画、学科专业术语表述、教师信息及科学素养、新课程标准、学科基础知识、教学策略、课堂教学能力、实验操作技能等方面制定教师岗位大练兵活动实施方案，依据教师年龄及教育教学能力，科学分析师资现状，分层布置教师岗位大练兵任务并定期考核，区教研室将对学校（幼儿园）岗位大练兵开展情况进行督查，并于九月份开展以课标、学科知识为重点

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2.以岗位练兵、业务考核为载体，强基础补短板，夯实教师教学基本功。将开展岗位大练兵活动纳入2024年校（园）本教研重点工作，学校（幼儿园）从钢笔字、毛笔字、粉笔字书写，朗读、演讲等语言表达，简笔画、学科专业术语表述、教师信息及科学素养、新课程标准、学科基础知识、教学策略、课堂教学能力、实验操作技能等方面制定教师岗位大练兵活动实施方案，依据教师年龄及教育教学能力，科学分析师资现状，分层布置教师岗位大练兵任务并定期考核，区教研室将对学校（幼儿园）岗位大练兵开展情况进行督查，并于九月份开展以课标、学科知识为重点

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