新疆历史文化资源融入《简明新疆地方史教程》教学

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江西地方教材红色文化3-4年级版教案教学设计(二)

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制定一份详细的班级工作计划，包括班级概况、学期目标、工作内容及措施、工作重点、工作重点等等。分析班级的现状，明确优势和需要改进的地方，提出具体的实施措施和预期效果。以下框架仅为参考。 小学五年级上学期班主任工作计划 一、班级概况 二、学期目标 三、工作内容及措施(一)班级文化建设(二)学习指导与辅导(三)心理健康教育(四)家校沟通与合作(五)班级管理 四、工作重点 五、总结与展望

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新疆地方教材《可爱的中国》六下第4课《灿烂文化中华魂》教案-

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深入学习贯彻党的二十大精神，撰写相关心得体会;积极接受单位或社区等组织的思想道德、法律与国家大政方针政策等的宣传教育，自觉利用“学习强国”平台进行学习;结合丰富多彩的地方文化资源，开展传承家乡文化和传统美德的社会实践活动;根据个人工作实际，结合思想政治理论课所学内容，思考职业梦与中国梦的联系

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地方红色文化融入大中小学思政课一体化教学探究——以王家坝精神为例，以此为题目帮我列一个论文大纲

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小学五年级地方课程贵州民族民间文化读本

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"味界通途"—一村一品与文创开创新丝路.味界通途”是一个旨在通过结合地方特色农产品（一村一品）与文化创意（文创），打造新丝路经济带上的特色品牌与文化交流平台的项目。我们希望通过此项目，不仅推动地方经济的发展，还能促进不同文化之间的相互了解与融合。（与文创基地合作，与博物馆合作，良好的社会基础，陕西理工大学老师指导，各高校学生组队，以汉中为发展起点）突出创新互联网加创新创业策划书

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小学3—4年级版红色文化教案/《红色文化》江西地方课程教学，小学1-2年级版教案（1-4）

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地方文化艺术展示馆装修项目设计施工一体化招标文件

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追寻红色足迹，重温革命历史，追忆革命伟人，访谈革命前辈，采撷革命故事，弘扬红色文化。红色基地蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，成为激励一代又一代中华儿女为理想和信仰拼搏奋斗的重要力量源泉。 [基本要求] 请以个人或小组形式开展红色基地(自选)走访社会实践活动，撰写实践体会，题目自拟，字数不少于1500字。 以下格式供参考。 第一部分:实践背景。XX人XX时间XX地点做了xx。第二部分:实践过程。具体描述参观了哪些地方做了哪些事情。第三部分:实践意义。具体谈谈受到了哪些启发。

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八年级上册湖南地方文化常识教学计划

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八年级上册湖南地方文化常识教案

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六年级地方课程传统文化教案

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美术课程资源开发与地方美术传统文化的传承

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《红色文化》江西地方课程教学，小学1-2年级版教案（1-4）

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企业文化落地方案

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地理人教版八年级下册湖南地方文化常识

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山东省地方课程小学二年级传统文化教案

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山东省义务教育地方课程小学四年级传统文化教案

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湖南地方文化常识教案

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小学六年级地方课程教学计划(安全教育、环境教育、传统文化)

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四年级地方红色文化教学计划

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一、中华饮食文化博大精深，在分类上主要分为鲁菜、苏菜、粤菜、川菜、浙菜、湘菜、徽菜和闽菜八大菜系及其他地方菜系，期间讲述很多了不同菜系的代表名菜及历史，请结合所学知识，查询一些名菜的典故、做法、食材及其营养价值等信息。 要求： 1.内容按照要求，字数不低于1500字； 2.统一用纸，严禁抄袭； 3.所写菜品数量不得少于5。

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小学一年级年级地方课程传统文化详解

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实地参观类 参观爱国主义教育基地、红色教育基地、革命历史博物馆； 观察家乡变化，感受党的十八大以来取得的巨大成就。 2、学习传承类 深入学习贯彻党的二十大精神，撰写相关心得体会； 积极接受单位或社区等组织的思想道德、法律与国家大政方针政策等的宣传教育，自觉利用“学习强国”平台进行学习； 结合丰富多彩的地方文化资源，开展传承家乡文化和传统美德的社会实践活动； 根据个人工作实际，结合思想政治理论课所学内容，思考职业梦与中国梦的联系； 3、人物访谈类 访谈优秀共产党员，感受榜样魅力； 访谈“平凡中的辉煌—身边的

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江西红色文化地方课程5-6年级第2课炮声隆隆黄洋界-

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鲁教版一年级传统文化(地方)教案

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星球版八年级上册地理第四章《第四节繁荣地方特色文化》教案1

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谈非物质文化遗产在地方生态文明建设中的价值的意义

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江西红色文化地方课程5-6年级第2课炮声隆隆黄洋界

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五年级地方课程(贵州民族民间文化读本)-

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云南省小学四年级下册地方课程《建设民族文化大省》教学计划

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五年级地方课程(贵州民族民间文化读本)

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遵义地方教材红色文化八年级版教案教学设计

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2024年上期八年级下册湖南地方文化常识教案

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结合浙江考察的重要讲话精神，充分挖掘地方传统文化，寻根溯源，收集有关平安建设、社会治理、矛盾纠纷化解相关的好做法、好经验

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七年级上册湖南地方文化常识教案

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企业文化的落地方案(20210515165231)

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企业文化落地方法

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