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非遗工匠——剪纸
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项目计划书实践过程:非遗剪纸我们从从短视频号上了解到家乡非遗剪纸,期间在各大平台搜索剪纸,了解到非遗剪纸与乡村振兴有着密不可分的关系,因此我们小组返校之后就开始思考这个问题。中途我们拜访了孙氏剪纸的非遗传承人,更加深刻的了解了剪纸文化,并且简单学习了剪纸技术,进行非遗宣传以此来推动乡村振兴,期间我们小组购买了剪纸的一系列文化产品,书签,摆台,剪纸耳环等。在城市的人流量大的场所进行了“地摊宣传”,吸引各个年龄段的人了解非遗剪纸文化,最后,我们结合了3D技术“会动的剪纸文化”,其一,把剪纸与文创产品结合在一起
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传统非遗剪纸的创新创业策划书
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帮忙设计一份小学五年级的数学大单元作业设计,要求:1.以长方体和正方体这单元为主要内容,要有单元课程内容、单元内容分析,做好课时作业目标设置。2.以长方体和正方体这单元为主要内容,围绕非遗剪纸活动为主题,详细阐述八道作业题的设计思路。4.以长方体和正方体这单元为主要内容,围绕非遗剪纸活动为主题,设计八道有关长方体和正方体的练习题;5.每一道题设计后,要附带说明其设计意图。6.最好再设计一个八道题相对应的单元作业分层次评价标准
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核心素养导向下小学非遗剪纸校本课程与跨学科融合教学的研究
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