高中生项目活动设计

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高中生研究性性学习创新成果项目活动设计

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高中生项目活动设计范文

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核心素养理念下高中生物,STEM,项目活动设计

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基于核心素养的高中生物STEM项目活动设计

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核心素养理念下高中生物STEM项目活动设计

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高中生研究性学习项目活动设计范文

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高中生研究性学习及创新成果项目设计

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综评项目设计报告高中生

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基于项目学习的高中生物教学设计-微生物的实验室培养

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高中生物跨学科项目式学习的设计与实施--以人教版《稳态与调节》为例

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9.“读万卷书，行万里路。”书籍是人类宝贵的精神财富，是学生走向未来的基石，但在微时代，越来越多的高中生沉迷于电子阅读、手机阅读等漫画式，快餐式浅层阅读。书籍阅读受到前所未有的挑战，书籍阅读退化现象严重，请您针对这一现象，设计一节主题班会课或班集体活动。

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