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高中学生职业生涯课程存在的问题及原因

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课题项目申报书:《恩施市普通高中学生生涯规划课程教学实践与反思

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新课程背景下对高中学生化学学习兴趣的调查

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试论新课程理念下高中学生音乐素养的培养策略

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专题10.3生涯教育课:生涯彩虹图-高中学生心理健康教育系列课程教案...

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新课程条件下高中学生数学学习情况的调查报告

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高中学生去西安兵马俑研学课程手册

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光启高中学生涯规划与职业试探课程实施计画-

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新课程高中学生化学学习情况调查报告-

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高中学生职业生涯课程存在的问题及原因

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英国高中留学:适于中国初、高中学生留学的GCSE课程介绍

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【关于加强普通高中学生发展指导的措施】一是开设系统化发展指导课程普通高中要根据办学实际，开设学生发展指导课程，可结合心理健康教育、综合实践活动统筹实施，形成具有学校特色的课程体系，唤醒学生自主发展意识并科学规划个人发展，推进全过程全方位育人。推动普通高中与高校合作，以多种形式向学生介绍高校专业设置、选拔要求、培养目标及就业方向等，为学生提供咨询与帮助。二是建立学生发展指导中心把学生发展指导工作纳入普通高中发展规划，建立学生发展指导中心，配备专兼职指导教师。有条件的学校可聘请高等院校、科研院

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初中学生课程表

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高中学生综合素质评价表

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云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级上学期） 课题名称 指导教师参加者 学习课时学分 活动成果描述 体验与收获（自评） 日期： 同学评价 日期： 指导教师评价 指导教师：日期： 云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级下学期） 课题名称 指导教师参加者 学习课时学分 活动成果描述 体验与收获（自评） 日期： 同学评价 日期： 指导教师评价 指导教师：日期： 云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高二年级上学期帮我写

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