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高中英语词汇课教学设计 一、教学目标 知识与技能:学生能够掌握并熟练运用本节课所学的词汇,包括单词的拼写、发音、词性和基本用法。 过程与方法:通过游戏、讨论、情景模拟等多种方式,培养学生的词汇学习策略,提高词汇学习的效率和兴趣。 情感态度与价值观:引导学生认识词汇学习的重要性,激发学生主动学习词汇的热情,培养学生积极向上的学习态度。 二、教学内容 本节课将围绕“环境保护”这一主题,学习相关的词汇,包括但不限于:pollution(污染)、ecology(生态)、sustainable(可持续的)、r
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