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以部编版初中语文八年级下册第三单元《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《诗经》二首(关雎、蒹葭)为例,进行大单元作业设计。此次作业设计主题围绕“大单元作业”开展。大单元作业须以学科课程标准的内容要求为纲,结合现行教科书内容,立足大单元教学设计,围绕某个大概念或主题进行设计,确定单元学习目标和作业目标,创新作业设计方式和内容,体现核心素养发展目标。具体要求如下:作业设计的题型不限,题量一般控制在8道试题以内,字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式,鼓励创新设计形式。每份参
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住院老年患者安全风险管理,建立高风险防范措施与应急预案,有效减少肺栓塞、跌倒、误吸、坠床等不良事件的发生; 对住院的老年患者开展综合评估和老年综合征管理,并根据老年人的特点提供膳食营养服务; 鼓励患者及家属参与照护计划的制定与实施; 加强专业培训,提高医务人员和陪护人员服务老年患者的能力;
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开展绿色生活,从我做起—垃圾分类知识 普及与实践活动的总结 为了提高全校师生的环保意识,加强垃圾分类知识的普及和实践,学校决定开展以“绿色生活,从我做起”为主题的垃圾分类宣传活动。本次活动将包括“垃圾分类进课堂”等一系列丰富多彩的教育和实践活动。现将有关事项通知如下: 一、活动主题绿色生活,从我做起——垃圾分类知识普及与实践 二、活动内容 1.垃圾分类进课堂:通过课堂教学和互动游戏,让同学们了解垃圾分类的重要性,掌握基本的分类知识和技能。 2.制作宣传海报:鼓励同学们动手制作垃圾分类宣传海报,增强视
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父亲给女儿的一封鼓励和希望的信
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二、人员培训与发展 1、针对现有人员,制定专业技能提升计划,定期组织内部或外部培训,确保团队技能与行业同步发展; 2、建立激励机制,鼓励员工自我学习和成长,对于在工作中表现出色的员工给予相应的奖励和晋升机会; 3、吸引和招聘具有相关经验和专业知识的新员工,为公司带来新的活力和创新。 三、关键策略与行动点 1、加强续保力度,每月确保80000元续保额度 2、控制送修比,避免不必要的损失 3、实施“销服共战”战略,促进销售与服务部门的紧密配合。 四、企业文化与服务宗旨 以客户满意为中心,以优质服务为基础
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《鼓励孩子独立面对学习困难》家长学校教学设计【案例教学】
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市级三好学生竞选PPT,包含内容大家好!我是袁可欣,非常荣幸能够站在这里竞选市级优秀学生。首先,我要感谢学校和老师们的培养,以及同学们的支持和鼓励。今天,我想向大家分享我作为一名优秀学生的理念和承诺。 首先,作为一名优秀学生,我始终坚持以学习为重。我相信知识是力量,只有通过不断学习和积累才能成为一个有用的人。在学习上,我始终保持积极主动的态度,勤奋刻苦地钻研各门学科的知识。注重培养自己的创新思维和解决问题的能力,注重理论与实践相结合,努力做到学以致用。连续多个学年都获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“十
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沛县中医院发挥中医药特色优势和提高中医药临床疗效的鼓励和考核制度...
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1.**加强数据安全管理**:建立完善的数据安全管理制度,采用加密技术、访问控制等手段确保数据安全。同时,定期对数据安全措施进行检查和评估,及时发现和修复潜在的安全漏洞。 2.**提升隐私保护意识**:对审计人员进行隐私保护法规培训,确保他们在处理个人数据时能够遵守相关法规。同时,与被审计单位明确数据使用目的和范围,避免不必要的数据收集和处理。 3.**优化内部沟通机制**:建立有效的内部沟通平台,鼓励审计人员分享经验和信息。同时,定期召开团队会议,讨论审计进展和遇到的问题,确保团队成员之间的信息对
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修订和完善公司工程项目管理制度,明确各项业务流程和操作规范。建立健全内部控制体系,确保项目资金的合规使用和项目的顺利实施。设立独立的内部审计部门,定期对工程项目进行审计和检查。鼓励员工举报违法违规行为,建立举报人保护机制。定期开展法律法规培训,提高员工的法律意识和合规意识。 制定公开透明的薪酬制度和奖励政策,避免以兼职、奖励等名义进行利益输送。严格执行薪酬与奖励的审批程序,确保合规性和公平性。制定商务活动管理规范,明确活动范围、标准和审批流程。加强对商务活动的监督,防止以商务活动名义进行利益交换根据什么制
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以部编人教版初中语文八年级下册第三单元为例子,大单元作业设计。作业设计主题围绕“大单元作业”开展,作业设计的题型不限,题量一般控制在8道试题以内,字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式,鼓励创新设计形式。每份参评作业应包含总体设计思路、各道习题的设计说明(材料出处,设计意图,检测的知识、能力、方法,难易情况,适用类型等),但要同时呈现具体的作业题。
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家长给高三孩子加油鼓励的一封信
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以部编版初中语文八年级下册第三单元《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《诗经》二首(关雎、蒹葭)为例,进行大单元作业设计。此次作业设计主题围绕“大单元作业”开展。大单元作业须以学科课程标准的内容要求为纲,结合现行教科书内容,立足大单元教学设计,围绕某个大概念或主题进行设计,确定单元学习目标和作业目标,创新作业设计方式和内容,体现核心素养发展目标。具体要求如下:作业设计的题型不限,题量一般控制在8道试题以内,字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式,鼓励创新设计形
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一、工作总结 (一)深化安全隐患排查,筑牢安全防线 1.全面摸排安全隐患,构建“无漏网” 2.定期组织安全培训,提升“防护墙” 3.加强应急演练,锻造“反应盾” (二)强化监管执法,清除安全隐患 1.严格执法监督,铲除“隐患根” 2.跨部门联动协作,织密“安全网” 3.公开曝光违规行为,树立“警示标” (三)营造全民安全意识,共筑安全堡垒 1.开展安全宣传周,播撒“安全种” 2.利用多媒体平台普及知识,扩散“安全声” 3.鼓励群
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