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红旗背景

场景:
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2500字的调研报告,主题是对红色资源红旗渠的考察,调研背景是通过追溯红色记忆,挖掘红色故事,体验红色文化,感受党的红色精神伟力
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以五四青年为主题,做一个5分钟的大学人物专题片,调研报告,需要包括策划背景,策划目的,采访提纲,采访人物的调研是否能接受采访以及在哪里接受采访(目标人群:校园的五四青年希望星以及红旗团支部)拟定选三个人,但要对五个人进行调研,字数1000到1500字
以五四青年为主题,做一个5分钟的大学人物专题片,调研报告,需要包括策划背景,策划目的,采访提纲,采访人物的调研是否能接受采访以及在哪里接受采访(目标人群:校园的五四青年希望星以及红旗团支部)拟定选三个人,但要对五个人进行调研,字数1000到1500字
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红旗HS3调研报告:调查背景与问题、调研设计
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通过影像记录的方式传递了高原红旗渠的历史背景、建设艰辛以及时代价值,让观众深刻感受到湟源人民坚定决心和不屈精神的力量。
通过影像记录的方式传递了高原红旗渠的历史背景、建设艰辛以及时代价值,让观众深刻感受到湟源人民坚定决心和不屈精神的力量。
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为乡小学党支部开展学习《中国共产党纪律处分条例》的专题党课课件,我们可以按照以下结构和内容进行设计:一、课件封面标题:学习《中国共产党纪律处分条例》,筑牢党的纪律防线背景:使用党政风格的元素,如党徽、五星红旗等,以体现党的庄严性和权威性二、课程导入简要介绍《中国共产党纪律处分条例》的制定背景、目的及意义强调学习条例对于党员遵守党的纪律、维护党的团结统一的重要性三、条例内容解读条例的适用范围和基本原则解读条例的适用范围,明确条例对党组织和党员的约束力讲解条例所遵循的基本原则
为乡小学党支部开展学习《中国共产党纪律处分条例》的专题党课课件,我们可以按照以下结构和内容进行设计:一、课件封面标题:学习《中国共产党纪律处分条例》,筑牢党的纪律防线背景:使用党政风格的元素,如党徽、五星红旗等,以体现党的庄严性和权威性二、课程导入简要介绍《中国共产党纪律处分条例》的制定背景、目的及意义强调学习条例对于党员遵守党的纪律、维护党的团结统一的重要性三、条例内容解读条例的适用范围和基本原则解读条例的适用范围,明确条例对党组织和党员的约束力讲解条例所遵循的基本原则
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采用花儿的形式引出,介绍红旗渠的历史背景、地理位置以及建设初衷。通过访谈当年参与建设的老一辈工程师和当地群众,还原当年建设红旗渠的艰辛历程。同时,通过动画、实景拍摄等手法,展示红旗渠建设前当地的水资源状况和人民生产生活的困境。
采用花儿的形式引出,介绍红旗渠的历史背景、地理位置以及建设初衷。通过访谈当年参与建设的老一辈工程师和当地群众,还原当年建设红旗渠的艰辛历程。同时,通过动画、实景拍摄等手法,展示红旗渠建设前当地的水资源状况和人民生产生活的困境。
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背景
地点红旗连锁超市阳光城门店
时间2023年4月5日上午10点03分

人物店长李姐店员小张小王安保员老王顾客陈某(中年男)年轻妈妈刘某(有4岁小孩跟随)
场景:李姐正在与刚到门店的配送车辆协调卸货、入库手续,因为即将五一小长假,总部有促销任务下达,配送车辆有门店缺货商品和促销货品若干,正处于即将卸货状态;小张担任收银员,小王在店内巡视;安保员在门口岗位处坐着准备协助卸货;顾客陈某正在店内选购商品,此时顾客刘某与孩子进入店内,询问小张促销牛奶详情,小孩脱离母亲掌握,远离母亲视野,进入
背景 地点红旗连锁超市阳光城门店 时间2023年4月5日上午10点03分 人物店长李姐店员小张小王安保员老王顾客陈某(中年男)年轻妈妈刘某(有4岁小孩跟随) 场景:李姐正在与刚到门店的配送车辆协调卸货、入库手续,因为即将五一小长假,总部有促销任务下达,配送车辆有门店缺货商品和促销货品若干,正处于即将卸货状态;小张担任收银员,小王在店内巡视;安保员在门口岗位处坐着准备协助卸货;顾客陈某正在店内选购商品,此时顾客刘某与孩子进入店内,询问小张促销牛奶详情,小孩脱离母亲掌握,远离母亲视野,进入
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帮我些一份新闻采访稿,背景是五四晚会表彰大会,主要是了解本次对部分获奖老师进行采访,了解他们的体会和感悟。两位老师的颁奖奖项是五四红旗团委和优秀教师共青团干部
帮我些一份新闻采访稿,背景是五四晚会表彰大会,主要是了解本次对部分获奖老师进行采访,了解他们的体会和感悟。两位老师的颁奖奖项是五四红旗团委和优秀教师共青团干部
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信息工程系组织开展职教周系列主题活动纪实文章一、活动背景“一技在手,一生无忧”的职教周主题二、活动内容及成果1.开展“以赛促学强本领”技能竞赛活动。开展了物联网应用服务、数据可视化图表美化、综合布线、人像处理等4项技能竞赛。2.开展“传经典,展技能”实操拍摄活动协助学校参加技工院校教师能力大赛和全区第六届中华经典诵写讲比赛的老师进行作品拍摄、剪辑活动。3.开展“文明校园,从我做起”主题摄影比赛活动举办了“文明校园,从我做起”主题摄影比赛活动。4.开展“五星红旗,我为你骄傲”三维动画
信息工程系组织开展职教周系列主题活动纪实文章一、活动背景“一技在手,一生无忧”的职教周主题二、活动内容及成果1.开展“以赛促学强本领”技能竞赛活动。开展了物联网应用服务、数据可视化图表美化、综合布线、人像处理等4项技能竞赛。2.开展“传经典,展技能”实操拍摄活动协助学校参加技工院校教师能力大赛和全区第六届中华经典诵写讲比赛的老师进行作品拍摄、剪辑活动。3.开展“文明校园,从我做起”主题摄影比赛活动举办了“文明校园,从我做起”主题摄影比赛活动。4.开展“五星红旗,我为你骄傲”三维动画
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信息工程系组织开展职教周系列主题活动纪实文章一、活动背景“一技在手,一生无忧”的职教周主题二、活动内容及成果1.开展“以赛促学强本领”技能竞赛活动开展了物联网应用服务、数据可视化图表美化、综合布线、人像处理等4项技能竞赛。2.开展“传经典,展技能”实操拍摄活动协助学校参加技工院校教师能力大赛和全区第六届中华经典诵写讲比赛的老师进行作品拍摄、剪辑活动。3.开展“文明校园,从我做起”主题摄影比赛活动举办了“文明校园,从我做起”主题摄影比赛活动。4.开展“五星红旗,我为你骄傲”三维动画设
信息工程系组织开展职教周系列主题活动纪实文章一、活动背景“一技在手,一生无忧”的职教周主题二、活动内容及成果1.开展“以赛促学强本领”技能竞赛活动开展了物联网应用服务、数据可视化图表美化、综合布线、人像处理等4项技能竞赛。2.开展“传经典,展技能”实操拍摄活动协助学校参加技工院校教师能力大赛和全区第六届中华经典诵写讲比赛的老师进行作品拍摄、剪辑活动。3.开展“文明校园,从我做起”主题摄影比赛活动举办了“文明校园,从我做起”主题摄影比赛活动。4.开展“五星红旗,我为你骄傲”三维动画设
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