食品安全回溯管理体系

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幼儿园中班花样玩轮胎回溯性教案含反思

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互联网保险销售行为可回溯管理制度

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质量回溯报告模板

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在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。【答题指引】（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述

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安吉游戏幼儿表征及回溯教研方案-

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中班炭烧积木回溯性教案-

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保险销售行为可回溯管理办法

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幼儿园大班绘本《大卫不可以》回溯性教案

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逻辑学[第九章类比推理与回溯推理]山东大学期末考试知识点复习.

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中国保监会有关部门负责人就《保险销售行为可回溯管理暂行办法》答记者问

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2022年传媒行业专题研究报告word:由特斯拉机器人回溯智能交互硬件50年发...

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