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新泰市中小学教师继续教育培训计划备课讲稿_图文-

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教师继续教育岗位培训研修计划

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为了了解目前新疆幼儿音乐教育的发展现状，探究奥尔夫教学法融入新疆幼儿音乐教育中的重要意义，以便结合相关理论和调研结果对奥尔夫教学法在新疆幼儿音乐教育中的本土化提出相应的对策，推进新疆幼儿音乐教育的健康可持续发展，笔者选取了新疆不同地区的（包括地方和兵团，汉族聚居地和少数民族聚居地）幼儿教育从业者作为研究对象，通过发放调查问卷的方法进行调研。 本人于2015年7月在由教育部、财政部举办新疆石河子大学师范学院承办的“2015年中小学幼儿园教师国家级培训计划”和“2015年兵团幼儿园教师继续教育培训”的现场共

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小学教师继续教育培训学习心得体会4篇

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文化艺术类校外培训机构应依法依规制定并完善有关运营管理制度，并确保严格落实。运营管理制度包括但不限于以下基本制度： （一）培训管理制度； （二）行政管理制度； （三）设施设备管理制度； （四）教师资质管理、员工管理、学员管理制度； （五）从业人员继续教育管理制度； （六）培训质量考核制度； （七）财务及资产管理制度； （八）收费标准及收退费管理制度； （九）预收资金管理制度； （十）消防、应急等安全、管理制度； （十一）档案管理制度。

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