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【教学创新大赛】教学创新成果报告汇编(8篇)

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【教学创新大赛】《系统解剖学》教学创新成果报告

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《线性代数》课程教学创新成果报告

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以部编版初中语文八年级下册第三单元《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《诗经》二首（关雎、蒹葭）为例，进行大单元作业设计。此次作业设计主题围绕“大单元作业”开展。大单元作业须以学科课程标准的内容要求为纲，结合现行教科书内容，立足大单元教学设计，围绕某个大概念或主题进行设计，确定单元学习目标和作业目标，创新作业设计方式和内容，体现核心素养发展目标。具体要求如下：作业设计的题型不限，题量一般控制在8道试题以内，字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式，鼓励创新设计形式。每份参

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人教版音乐大单元《云》融合创新应用教学案例的设计方案、特色亮点、推广方法与经验、案例设计背景与目的

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数控技术应用专业教师教学创新团队建设方案

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【教学创新大赛】《管理学》教学创新成果报告

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突出的探索方法与实践，要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如，新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。 （二)应用场景类案例 要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用，包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等（图文并茂）， 并形成可复制、可推广的经验和做法。 格式： 案例概述：案例的背景、目标和意义。 实施过程：案例的具体实施步骤和方法。 创新亮点：案例的创新

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跳水第二课时一等奖创新教学设计

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以部编版初中语文八年级下册第三单元《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《诗经》二首（关雎、蒹葭）为例，进行大单元作业设计。此次作业设计主题围绕“大单元作业”开展。大单元作业须以学科课程标准的内容要求为纲，结合现行教科书内容，立足大单元教学设计，围绕某个大概念或主题进行设计，确定单元学习目标和作业目标，创新作业设计方式和内容，体现核心素养发展目标。具体要求如下：作业设计的题型不限，题量一般控制在8道试题以内，字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式，鼓励创新设计形

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以如何在学科教学中渗透生涯规划教育的研究与实践为内容写一篇课题论证。内容包括：一.选题依据：（一）研究意义1．理论意义2．实践意义（二）国内外研究现状及发展分析。二、研究设计（一）研究目标（二）研究内容（三）拟解决的关键问题。三、研究方案：（一）研究方法（二）研究进度及过程（三）可行性分析。 四、创新之处（一）选题新颖且实用价值高（二）角度切口小且精准（三）研究基础扎实。五、预期成果，5000字左右。

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