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《小学综合实践活动课程教学模式的实践研究》课题实验阶段性总结报告...
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产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容,以教学研究的范式,聚焦教学实践中的“真实问题”,通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等,解决教学问题,明确教学成效及其推广价值。
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...探索教育教学新模式国家中小学智慧教育平台应用优秀案例展播(八...
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【教学成果奖申请书】食品学科创新实践链式教育人才培养模式研究与实践
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<智慧教学环境下‘五环’联动创新医学职业培养模式的实践探索研究>教学成果奖申报书
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课改高效课堂五步教学模式解读实施步骤
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《初中物理实验课教学模式研究》课题结题报告
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关于“学、练、赛、评”一体化小学体育课堂教学模式的探讨
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“学案引领,微课支撑”下小学信息技术课堂教学模式的思考
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基于翻转课堂和创新实践项目教学模式在数学分析教学中可行性分析
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学校智慧教育优秀案例庆云县第五中学推动教育数字化转型和教师开展智慧教学的创新探索与实践。包括新型教学模式(依托classin进行的双师课堂,线上线下教学相结合,获取国内外优秀教育资源)、国家智慧教育平台应用、教学工具应用(classin教学,机器人等高科技教学工具)、优质教育资源建设与共享(classin教学资源上传留档)、科学教育与创新教育课程、拔尖创新人才培养、学生综合素质评价、教师协同教研与专业发展、家校社协同育人、智慧作业、智慧阅读、虚拟实验、智慧校园、智慧教室和智慧课堂等。学校实践类案例主要围绕
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高中英语跨学科教学模式的实践研究与反思
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主题:中职数学《指数函数的图像与性质》思政课堂教学模式改革教学案例,要有典型代表性和创新引领性,具有推广价值。 体例要求:背景立意,具体做法,特色亮点,成果成效与推广价值,主题明确,层次分明,资料翔实,语言生动,3000字,图文并茂
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“五步一体”高效课堂教学模式
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